Las transformaciones de la autoridad docente, en busca de una nueva legitimidad.

Monográfico con el título: 'Educación, valores y democracia'. Resumen basado en el de la publicación

Se plantea el cambio social que se ha producido referente a la función de autoridad otorgada al docente según el consenso social. Se trata el concepto de la autoridad legítima que se reconoce dentro de las normas y valores aceptados por el conjunto y que se ve sometido a un constante ejercicio de legitimación. Existe la necesidad de establecer una relación pedagógica que permita la libertad del otro. Se aborda la incidencia que tienen las transformaciones del papel del adulto, el surgimiento de nuevas subjetividades adolescentes y el predominio de algunos valores en la construcción de la legitimidad de la autoridad. Estas transformaciones hacen evidente que el modo tradicional de construcción de la autoridad quede en entredicho.