La evaluación en educación primaria.

Este documentos pretende avivar la reflexión de los profesores de Primaria sobre una tarea tan importante como es la evaluación educativa. Trata de ofrecer un conjunto de ideas que ayuden a interrogarse, a diagnosticar, a comprender y a compartir la reflexión de forma positiva. Orientar la práctica a través de la reflexión personal y compartida es otro de los objetivos del presente documento. Se pretende alcanzar estos objetivos a través de la breve exposición de algunas ideas, de la realización de actividades grupales y de la lectura de obras especializadas que se aconsejan..

Cómo prevenir el consumo de tabaco y alcohol : guía didáctica para profesores.

Propuesta fruto de la tesis doctoral del autor

Un pequeño zoo en clase : módulo dirigido a los profesores de ciclo medio de EGB.

Propuesta de actividades globalizadas para trabajar el tema de los animales con los alumnos del ciclo medio de EGB. El trabajo se estructura en cinco bloques: en el primero se presentan las bases científicas y psicopedagógicas de las que se parte, en el segundo se exponen los objetivos del programa, en el tercero propuestas de actividades con las orientaciones didácticas para su aplicación, en el cuarto bloque se recoge una guía de objetivos para el seguimiento y la evaluación de las actividades y en el quinto orientaciones metodológicas que resaltan el importante papel que ha de desempeñar el alumno en el proceso de aprendizaje para que sea eficaz. Se incluyen anexos con información básica sobre las características de los animales, orientaciones para la construcción de terrarios y una selección de lecturas para los alumnos.

La evaluación en la educación primaria.

En este documento se recogen definiciones teóricas básicas necesarias para entender el nuevo concepto de evaluación, métodos de indagación para facilitar esta tarea, agentes que intervienen, criterios de evaluación y de promoción de ciclo, comunicaciones de información a los destinatarios y un cuestionario para ayudar a reflexionar sobre la tarea en cuestión. Se ofrecen gran cantidad de anexos con modelos de fichas, informes.

Educación sobre el cáncer en los centros escolares : guía para profesores.

Incluye apéndice con direcciones de interés al respecto

Función de asesoramiento y apoyo psicopedagógico en equipos de orientación educativa y psicopedagógica : profesores con destino en equipos de orientación educativa y psicopedagógica.

Incluye cuestionarios sobre los que se lleva a cabo la valoración, en ellos se formulan, orientadas por dimensiones, subdimensiones y apartados, las tareas y actividades que forman parte del trabajo esencial de estos profesionales. Ejemplar fotocopiado

La evaluación del inglés : teoría y práctica.

Estudio sobre la evaluación del inglés en la educación primaria, de los problemas que presenta la evaluación en el proceso didáctico. El objetivo es doble : tratar las cuestiones de tipo teórico surgidas en la valoración de la actuación y del aprendizaje lingüístico y facilitar a los profesores una batería de pruebas objetivas de nivel elemental. La primera parte del libro aborda los puntos básicos de la evaluación del inglés, y la segunda recoge variadas pruebas objetivas agrupadas en torno a cuestiones didácticas.

La formación inicial del profesorado : el conocimiento de base, los métodos y su evaluación en la experiencia FIPS.

Incluye cuestionarios para evaluar el programa FIPS

Unidades didácticas e investigación en el aula : un modelo para el trabajo colaborativo entre profesores.

Contiene 2 anexos, Cuestionario de autoevaluación de grupos de trabajo e Instrumentos para realizar observaciones en las aulas

Técnicas de evaluación informal de la lectura : un enfoque cualitativo de evaluación para utilizar en el aula.

Anexo con casos de estudio: Allison, Jeff y Carol p.113-187

La evaluación. Idioma moderno : francés.

En la cub.: Centros de Profesores

Problemas de impulsividad e inatención en el niño : propuestas para su evaluación.

Esta publicación es fruto del Proyecto IMAT

Programación y evaluación de la enseñanza, problemas y sugerencias didácticas.

Trabajo que pone en manos de los profesores una herramienta para la unificación del pensamiento y la acción educativa. La obra se estructura en dos partes: la primera parte, analiza la planificación de la enseñanza y el curriculum, en tanto que una de las tareas básicas de la profesión docente y que no es sino preparar el marco para actuar, preveer actividades, problemas, materiales, todo ello bajo unas condiciones institucionales y materiales. Y, la segunda parte que se centra en los problemas prácticos de la evaluación, quiere ser un ejercicio de racionalidad que se acerca a los problemas concretos con los que se enfrentan los profesores en su práctica cotidiana de la enseñanza..

Planificación, programación y evaluación de la acción educativa : bases para el diseño metodológico de las acciones formativas en la Formación Profesional Ocupacional.

Trata la planificación, la programación y la evaluación como algo imprescindible para profesores y alumnos de la Formación Profesional Ocupacional, y la aplicación de las nuevas tecnologías como medio para obtener ina mejor preparación. Contiene textos para su estudio y reflexión, ejercicios para realizar en clase, gráficos que facilitan la compresión de los contenidos y la forma de elaborar transparencias.

La Universidad Nacional de Educación a Distancia : aproximación a la evaluación de un modelo innovador.

Existe una investigación previa con el título: Análisis y valoración del modelo español de Educación Superior a Distancia. Estudio financiado con cargo a la convocatoria de ayudas a la investigación del CIDE