Modelos de evaluación de la docencia universitaria.

Conferencia presentada en el Ciclo de Conferencias sobre la Enseñanza, organizada por la Universidad de Sevilla durante los meses de marzo y abril de 1992

Las reformas curriculares. Análisis de dos modelos de construcción sociodidáctica : científico-técnico y democrático.

Resumen tomado de la revista

Valores educativos del deporte adaptado

Resumen basado en el de la revista. Monogr??fico titulado: Diversidad y educaci??n f??sica

Tiempos recreativos, tiempos educativos.

Resumen basado en el de la revista. Monográfico titulado: Recreando el cuerpo

Ideología, educación política y formación del profesorado : conjunción de paradigmas y modelos.

El sistema educativo Australiano, sus reformas y su modo de entender el modelo de educación política para fomentar la ciudadanía activa. Este artículo según el autor tiene que verse como un ejercicio para clarificar su propio pensamiento acerca de la clase de programa de formación del profesorado que podría apoyar el trabajo de promover la ciudadanía activa a través de la formación del profesorado.

¿Qué rol asignan los profesores de física de nivel medio a los modelos científicos y a las actividades de modelado?

Contiene un anexo con las variables y las categorías de análisis empleados en la investigación. Resumen tomado de la publicación

Profesores artistas-reflexivos en sistemas educativos complejos.

Resumen tomado de la publicación

Juegos educativos accesibles : Diviértete y aprende con..., un ejemplo de buena práctica.

Resumen tomado de la revista

El estudio del átomo en la educación secundaria.

Resumen adaptado del literal de la revista

La enseñanza superior en España: ¿buenos modelos y malos resultados?

El autor hace un recorrido por la historia de la universidad, haciendo una descripción de la evaluación de la Universidad Española con el horizonte prometedor de la convergencia en la Europa de la enseñanza superior para el 2010.

Los servicios educativos para la pequeña infancia y la población inmigrante.

Los problemas educativos y de apoyo dirigidos a las familias y a la pequeña infancia vistos como espacios de encuentro entre familias autóctonas y familias inmigrantes con niños pequeños, de diversas condiciones socioeconómicas, que en otros ámbitos, a veces, no se relacionarían fluidamente.

¿Por qué son tan difíciles los pactos educativos?

Resumen tomado de la publicación

Proyectos educativos Ikertze.

Resumen basado en la publicación

Agrupamientos educativos : palabras, miradas, caricias y sentimientos.

Se reflexiona sobre la necesidad de trabajar en grupo en el aula de segundo ciclo de infantil no sólo como técnica didáctica para un mejor aprendizaje, sino como requisito imprescindible para una educación integral, ya que en grupo controlamos nuestras emociones, creamos nuestra identidad, crecemos intelectualmente, aprendemos y construimos valores morales.

Modelos de relación profesional con las familias.

Resumen basado en la publicación