Un instrumento para seleccionar libros de texto de matem��ticas : aplicaci��n al bloque curricular de geometr��a.

Monogr��fico con el t��tulo: 'Formando profesores, construyendo saberes pedag��gicos'. Resumen basado en el de la publicaci��n

Motivos de pr��ctica de actividad f��sico-deportiva en adolescentes españoles : estudio AVENA.

Resumen basado en el de la publicaci��n

An��lisis de los estilos de pensamiento que utilizan los profesores españoles en el aula.

Resumen basado en el de la publicaci��n

Beneficios del contexto asociativo en las actividades de tiempo libre de los adolescentes españoles.

Resumen basado en el de la publicaci��n

Libros para ni��os del mundo entero.

T��tulo anterior de la publicaci��n : Bolet��n de la Comisi��n Espa��ola de la UNESCO

Argentina en los manuales españoles de ELE : an��lisis de los contenidos socioculturales.

Asumir la ense��anza del espa��ol en un mundo intercultural supone dar cabida a las numerosas culturas que se despliegan en la amplia geograf��a hispanohablante. Tal desaf��o implica su conocimiento y reconocimiento de parte del docente, as�� como de los materiales did��cticos que estructuran la clase. A tal efecto, se examinan los contenidos socioculturales seg��n se describen en el Plan Curricular del Instituto Cervantes, referido a un pa��s hispanoamericano -Argentina- en diversos manuales españoles de E-LE en uso. Se contribuye as�� al an��lisis acerca de c��mo se construye la imagen de Argentina a trav��s de los manuales de clase y a la confecci��n de un inventario de saberes para este pa��s, seg��n demanda el Instituto Cervantes.

Presencia del streaming, mixture e inclusion en los centros educativos españoles de Primaria y Secundaria : resultados de la encuesta nacional del proyecto I+D, MIXSTRIN

Resumen tomado de la publicaci��n

��C��mo se conceptualiza el patrimonio en los libros de texto de Educaci��n Primaria?

Resumen basado en el de la publicaci��n.

Los fonemas españoles /l/, /��/ y /r/ en la interlengua de alumnos nativos japoneses

Resumen basado en el de la publicaci��n.

El trabajo por proyectos en el aula de ELE : "V��deo presentaci��n de una ciudad para futuros alumnos Erasmus españoles"

Resumen basado en el de la publicaci��n.

An��lisis de estereotipos de g��nero en las im��genes de los libros de lengua y literatura de la E.S.O.

Descripci��n de la tesis basada en el registro recogido en la base de datos TESEO / DIALNET

El concepto ���desarrollo sostenible��� en los libros de texto de la Educaci��n Secundaria Obligatoria.

Este art��culo analiza el tratamiento que se da en los libros de texto de la Educaci��n Secundaria Obligatoria al concepto de Desarrollo Sostenible (DS). En primer lugar se toma en consideraci��n si el DS se recoge en la normativa que regula el curr��culum de esta etapa educativa para, a continuaci��n, analizar el modo en el que se trabaja dicho contenido en los libros de texto mas utilizados. Se concluye que, a pesar de la importancia del desarrollo sostenible para el futuro de nuestra sociedad, solo en seis materias de toda la etapa de secundaria se trabaja y que la importancia que ��ste adquiere en los libros de texto es reducida, y en algunos casos, inexistente.

Problemas con los problemas. Por una nueva aritm��tica en clase

La dificultad de los alumnos españoles en la resoluci��n de los problemas aritm��ticos requiere un cambio conceptual y metodol��gico. El objetivo de art��culo es reflexionar sobre ciertos aspectos de los problemas que presentan los libros de texto y analizar el modo en que los alumnos aprenden a resolverlos. La soluci��n para el autor est�� en el esfuerzo conjunto que maestros, expertos y editores deben hacer para conectar los problemas con la vida real e impulsar el desarrollo de la competencia matem��tica.

Los estudios españoles en el ��mbito universitario portugu��s : una experiencia educativa de colaboraci��n interdocente

Resumen basado en el de la publicaci��n.

Los libros para la ense��anza musical en Espa��a y Bulgaria

Resumen en ingl��s. Resumen basado en el de la publicaci��n