Una propuesta docente para el EEES : cómo enseñar desde la interdisciplinariedad : el poder en la época moderna (II).

Resumen basado en el de la publicación

El currículum escolar y el ejercicio docente ante los desafíos de la multiculturalidad en Portugal.

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Experiencia docente con AulaWeb en la asignatura de Informática.

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La profesión docente en la sociedad de la información, nuevas dimensiones : La ética del trabajo.

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Práctica supervisada en la formación continuada docente a distancia : desafíos a vencer y construcción de nuevas subjetividades.

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La Autoevaluación como actividad docente en entornos virtuales de aprendizaje-enseñanza.

Monográfico con el título: 'La Evaluación en entornos virtuales de aprendizaje'. Resumen basado en el de la publicación

Evaluación de la calidad para programas completos de formación docente a través de estrategias de aprendizaje.

Monográfico especial con el título: 'La Evaluación de la calidad en entornos virtuales de aprendizaje'. Resumen tomado de la publicación

Cuestionario para la evaluación. 'Evaluación de la calidad para programas completos de formación docente a través de estrategias de aprendizaje abierto y a distancia'. Metodología de uso y descripción de indicadores

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Modelo tecnológico en línea de Aprendizaje electrónico mixto (o Blended learning) para el desarrollo profesional docente de estudiantes en formación, con énfasis en el trabajo colaborativo virtual.

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Colaboración Multidisciplinar para el diseño de un Wiki en el marco de un proyecto de innovación docente en la Universitat de LLeida.

Número especial dedicado a WIKI y educación superior en España (I parte), en coedición con Revista de Docencia Universitaria (Red U). Resumen tomado de la publicación

Políticas universitarias, gestión y formación docente en educación a distancia : hacia una pedagogía de la virtualización.

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Análisis del nivel de aplicación y uso docente de herramientas teleformativas en el área de programación y bases de datos.

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Simulación de negociaciones en un foro económico internacional (II) : resultados de la aplicación de un programa de innovación docente de la UAM en el curso 2000-01.

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La Carpeta docente como estrategia formativa favorecedora de una actitud innovadora en los profesores universitarios.

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La evaluaci??n de la calidad de los procesos de innovaci??n docente universitaria : una perspectiva constructivista

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