Práctica supervisada en la formación continuada docente a distancia : desafíos a vencer y construcción de nuevas subjetividades.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2006
03/10/2011
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se presenta el proceso de construcción del Proyecto de la Práctica Supervisada, en el Curso de Pedagogía a Distancia de la Universidad de Río de Janeiro (UERJ) cuyo objetivo es la formación del maestro y la investigación y análisis del espacio escolar, contribuyendo a la formación de nuevas subjetividades educativas y valorando tanto el conocimiento del que enseña como el del que aprende. Esta apuesta por la complicidad maestro - estudiante en la creación y determinación de competencias permite un ejercicio eficaz y una práctica crítica, reflexiva y transformadora de la realidad, contribuyendo a la consolidación de la identidad del educador. |
| Identificador |
p. 18 1578-7680 http://www.um.es/ead/red/14/oliveira.pdf http://hdl.handle.net/11162/91158 MU-2554-2001 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
RED : revista de educación a distancia. Murcia, 2006, año V, n. 14, marzo ; 18 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #formación de profesores #enseñanza a distancia #nuevas tecnologías #tecnología de la información #Brasil |
| Tipo |
Artículo de revista |
