Análisis del nivel de aplicación y uso docente de herramientas teleformativas en el área de programación y bases de datos.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2010
21/10/2011
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se presentan los resultados obtenidos en un estudio cuantitativo tipo 'survey', desarrollado en la Universidad de A Coruña, sobre el nivel de uso y manejo de los docentes universitarios de herramientas teleformativas pertenecientes al área de programación y sistemas gestores de bases de datos. Los análisis estadísticos realizados muestran que cuanto mayor es el nivel de formación del profesorado en herramientas y aplicaciones de programación y bases de datos, mayor es su grado de aplicación y uso, existiendo una correlación significativa y positiva. Los análisis inferenciales determinan que existen variables como la 'experiencia docente utilizando entornos virtuales' y la 'categoría administrativa', que influyen significativamente en el nivel de aplicación y uso en contextos de e-learning. |
| Identificador |
p. 18-20 1578-7680 http://www.um.es/ead/red/23/mercedes_pablo.pdf http://hdl.handle.net/11162/91246 MU-2554-2001 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
RED : revista de educación a distancia. Murcia, 2010, año X, n. 23, septiembre ; 20 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #enseñanza superior #profesor #enseñanza a distancia #nuevas tecnologías #tecnología de la educación |
| Tipo |
Artículo de revista |
