Pasado, presente y futuro de la evaluación en la Universidad da Coruña.

Resumen basado en el de los autores. Simposio del X Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa

Lleida : la voluntat d'educar en present continu. 'Lleida : la voluntad de educar en presente continuo'.

Resumen de la revista en catalán

El català a l'escola : present i perspectives de futur. 'El catalán en la escuela : presente y perspectivas de futuro'.

Resumen basado en el de la autora en catalán

Pasado presente y futuro del puerto de Cartagena frente a los requerimientos de la apertura

presentar la realidad portuaria de Cartagena y verificar si efectivamente se están dirigiendo los esfuerzos a la optimización de la operación del puerto, para adecuarse a la corriente económica vigente

??Por qu?? no ha fructificado la propuesta del profesor como investigador? y algunas propuestas para resistir a un presente nost??lgico

Resumen de los autores. Este art??culo pertenece al monogr??fico 'John Elliott: su pensamiento y su influencia'

La escuela del futuro comienza en el presente.

Resumen basado en el de la autora

Una mirada al passat, present i futur de la perspectiva tecnològica de l'educació.'Una mirada al pasado, presente y futuro de la perspectiva tecnológica de la educación'.

Análisis sobre la perspectiva tecnológica desde que entró en la Universidad de Barcelona a través de dos profesores de esta institución. El autor parte de la idea de que la dimensión pedagógica continua vigente debido a las adaptaciones y tomando como punto de partida la anticipación planificada de la acción es una mejor garantía que la improvisación permanente.

Un entorn llunyà. La predicció de l'esdevenidor a partir del present. Esforçar-se davant les dificultats. 'Un entorno lejano. La predicción de lo próximo a partir del presente. Esforzarse ante las dificultades'.

Crédito de lengua inglesa para ESO. La idea del crédito es que los alumnos deben comprender la información personal a través de otras personas y entornos. Con este objetivo se analizan contextos de personas descritas, cartas escritas por turistas y se potencia la expresión personal en inglés y la comprensión de diálogos. Todo ello para llegar a una mejor comunicación y comprensión de las otras personas a través de la lengua extranjera. Se trabajan también los símbolos fonéticos ingleses. Se ofrece material introductorio para el profesor y material con actividades para el alumnado.

La narració d'experiències : la localització de les idees rellevants. La comprensió del present com a fruit del passat. 'La narración de experiencias : la localización de las ideas relevantes. La comprensión del presente como fruto del pasado'.

Módulo cuatro del primer crédito para el área de Inglés del ciclo 12-16. Trabaja las funciones de la descripción de la gente, lo que gusta y no gusta, las explicaciones, la narración de historietas y las expresiones de cantidad a través de los siguientes temas: animales salvajes (en libertad, granja y zoo), estados anímicos, colores, texturas, partes del cuerpo y tiempo libre. Plantea los objetivos didácticos del crédito, los contenidos y las actividades de aprendizaje. Éstas son de diversos tipos y fomentan la comprensión y expresión oral del inglés.

Práctica de la traducción : presente y pasado.

Se analiza la traducción como un arte dentro del lenguaje, intentando darle la importancia que históricamente no ha tenido, siendo subyugada por otras ramas idiomáticas como la literatura o la lingüística. Se concluye con la importancia de una profesionalización de la misma frente a la libre traducción que se viene produciendo por sectores de la docencia .

Presente y futuro de la reforma educativa en España.

El autor es Catedrático de Psicología Evolutiva de la Universidad Complutense de Madrid y ex-Secretario de Estado de Educación, España. Resumen basado en la publicación

La química en el bachillerato : pasado reciente, presente y futuro.

resumen literal de la revista

Pasado, presente y futuro de la agenda educativa latinoamericana : algunas aportaciones bibliográficas recientes.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: El proceso de Bolonia : dinámicas y desafíos de la enseñanza superior en Europa a comienzos de una nueva época

La reflexión como enunciación y pragmática de un estilo de vida : partir de sí y las relaciones dialógicas en la intervención social.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: La intervención en ámbitos socioeducativos

El futuro de la educación del sordo, y mientras, algunos retos : necesidades y demandas del presente.

Resumen tomado de la publicación