Las revistas mexicanas de investigaci??n educativa rumbo a la corriente principal de difusi??n de la ciencia

Resumen basado en el de la publicaci??n

Relieve : veinte a??os inmersos en la cronolog??a del acceso abierto a la ciencia

Resumen tomado de la publicaci??n

Las revistas cient??ficas como plataformas para publicar la investigaci??n de excelencia en educaci??n : estrategias para atracci??n de investigadores

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El mundo estudia espa??ol : 2014

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Gu??a hist??rica de la m??sica en Madrid

Se analiza el arte musical en Madrid, desde el reinado de Felipe II hasta nuestros d??as. Se ofrece una organizada secuencia de los diferentes sistemas de organizaci??n de la vida musical madrile??a en estos m??s de cuatro siglos, abarcando aspectos sociol??gicos, la evoluci??n de los instrumentos, la m??sica religiosa y profana, el campo de la edici??n musical y, a partir del XIX, la cr??tica musical en la prensa peri??dica y la ense??anza de la m??sica.

Fotografia i diversitat cultural : claus interpretatives

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Uso did??ctico de las infograf??as

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Respondiendo a una invitaci??n

Desde el curso 2011 en el IESO Valles de Gata (Hoyos, C??ceres) se est??n desarrollando actividades en torno al Teatro Negro, que han conseguido implicar a la comunidad escolar al completo con una serie de propuestas y representaciones peri??dicas. Se describe la experiencia llevada a cabo ante la invitaci??n por parte de la Consejer??a de Educaci??n y Cultura del Gobierno de Extremadura para hacer una representaci??n para clausurar un evento

Acceso abierto y su repercusi??n en la sociedad del conocimiento : reflexiones de casos pr??cticos en Latinoam??rica

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El valor de la impremta en el Grup Escolar Llu??s Vives : una eina al servei de l???educaci?? durant la II Rep??blica i de la recuperaci?? de la mem??ria pedag??gica

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Reflexi??n sobre la incorporaci??n de los ejes transversales a los PEC y a los PCC

Se presenta un art??culo que reflexiona sobre la incorporaci??n de la transversalidad a la vida de los centros educativos. Hasta ahora se ha contemplado como un ap??ndice a a??adir en las programaciones, sin saber como afrontarla de una manera eficaz. Se debe dar como un proceso horizontal sin que sea establecido por la administraci??n, que provocar??a un mayor alejamiento de la comunidad educativa. El esfuerzo corresponde, en un inicio, al profesorado de los centros que debe animar a la participaci??n de toda la comunidad. Antes de definir el marco de transversalidad en el PEC y en el PCC, es necesario, entre otras, establecer el concepto, las l??neas b??sicas de actuaci??n y el dise??o de una coordinaci??n sencilla, adem??s de una evaluaci??n peri??dica del grado de satisfacci??n individual y colectivo.

Revistas de educaci??n e investigaci??n educativa : modelos de negocio y desempe??o bibliom??trico

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Pol??ticas educacionais e forma????o continuada de professores em educa????o especial na modalidade a dist??ncia : an??lise das publica????es na base de dados SciELO

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Ideolog??a y pedagog??a emp??rica : cuestiones para un debate

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Ebaluazio Diagnostikoa 2012-13 ikasturtea : Ebaluazio diagnostikoaren eredu berria

Existe una versi??n en espa??ol, con el t??tulo "Evaluaci??n Diagn??stica. Curso 2012-2013 : nuevo modelo de Evaluaci??n de Diagn??stico"