Ebaluazio Diagnostikoa 2012-13 ikasturtea : Ebaluazio diagnostikoaren eredu berria

Existe una versi??n en espa??ol, con el t??tulo "Evaluaci??n Diagn??stica. Curso 2012-2013 : nuevo modelo de Evaluaci??n de Diagn??stico"

Tras un periodo de reflexi??n, este documento presenta y explica cada uno de los cambios que se introducir??n a partir del curso 2012-2013 en la Evaluaci??n Diagn??stica a la que se somete peri??dicamente al alumnado de 4?? de Educaci??n Primaria y de 2?? de la ESO en los centros sostenidos con fondos p??blicos del Pa??s Vasco. Aunque introduce cambios fundamentales, el nuevo modelo de Evaluaci??n de diagn??stico mantiene las caracter??sticas b??sicas del anterior, ya que es una evaluaci??n censal y estandarizada, con pruebas y procesos de aplicaci??n comunes para todo el alumnado. As?? mismo, se mantienen las tres competencias fijas: euskara, castellano y matem??ticas, sobre las que se obtendr??n datos comparativos.

Gogoeta-aldi baten emaitza gisa, dokumentu honek 2012-2013 ikasturtetik aurrera Ebaluazio Diagnostikoan izango diren aldaketak banaka aurkeztu eta azaltzen ditu. Ebaluazio hori aldizka egiten zaie funts publikoak oinarri dituzten Euskadiko ikastetxeetako Lehen Hezkuntzako 4. mailako eta DBHko 2. mailako ikasleei. Funtsezko aldaketak egin badira ere, ebaluazio diagnostikoaren eredu berriak aurrekoaren oinarrizko ezaugarriei eutsi die, izan ere, zentsuko ebaluazio estandarizatua da, ikasle guztientzako proba eta gauzatze-prozesu berdinak dituena. Era berean, hiru konpetentzia finkoei eutsiko zaie: euskara, gaztelania eta matematika. Konpetentzia horiei buruzko datu konparagarriak lortuko dira.