Desfem t??pics per millorar l'ensenyament de la lectura i l'escriptura

Resumen basado en el de la publicaci??n

Lectura, lectores y textos : por qu?? y para qu?? promovemos la lectura

Resumen en ingl??s. Monogr??fico con el t??tulo: La formaci??n de lectores de textos literarios

Dificultades en el aprendizaje de la lectura : nuevas aportaciones a su diagn??stico y tratamiento

Resumen basado en el de la publicaci??n

El aprendizaje de la lectura literaria : encuesta a especialistas en educaci??n literaria

Resumen basado en el de la publicaci??n. Resumen en ingl??s. Monogr??fico con el t??tulo: La formaci??n de lectores de textos literarios

J.J. Rousseau i la lectura : del Robinson Crusoe a la literatura infantil

Resumen basado en el de la publicaci??n

??Coinciden nuestras ideas con lo que dicen las teor??as cient??ficas sobre el aprendizaje de la lectura?

Resumen basado en el de la publicaci??n

Contribucions de la comunitat cient??fica internacional sobre aprenentatge de la lectura i superaci?? del frac??s escolar

Resumen basado en el de la publicaci??n

Algunas precisiones sobre la ense??anza de la lectura y de la escritura : nuevos retos : invitaci??n al viaje

Se pone de relieve que las metodolog??as empleadas para la ense??anza de la lengua y la literatura est??n orientadas a la adquisici??n de la competencia en comunicaci??n ling????stica, m??s que a la transmisi??n de contenidos. Los diversos modelos de ense??anza actuales plantean situaciones de aprendizaje centradas en tareas, donde el aprendiz es parte activa en la mejora de sus propios procesos de lectura y escritura. Para ello el docente necesita dotar de conciencia sus pr??cticas, propiciando en todo momento que su alumnado adquiera progresivamente estrategias de aprendizaje que le permita mejorar su competencia comunicativa de una forma cada vez m??s aut??noma. El desarrollo de la creatividad, el enriquecimiento de la sensibilidad, la lectura como afici??n???, constituyen argumentos de peso para garantizar, de forma paulatina, el equilibrio emocional para abordar la realidad escolar y social en la que se ubican.

Animando a la lectura

Se comparte una experiencia en la que se pone en marcha un proyecto de animaci??n a la lectura para la comunidad educativa. Conscientes de las dificultades y faltas de estrategias con que se enfrentaba el alumnado a la lectura, se articulan una serie de actuaciones desde centros de inter??s, vinculados a los ???d??as d???, y desde un enfoque inclusivo, mediante la propuesta de actividades que favorezcan el desarrollo de la competencia lectora y el gusto por la lectura en un clima participativo.

Pedagogia de la lectura, hermen??utica i tradici?? jueva : a prop??sit de l???obra de Marc-Alain Ouaknin

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Lectura, lectors i textos: per qu?? i per a qu?? promovem la lectura

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L'aprenentatge de la lectura liter??ria : enquesta a especialistes en educaci?? liter??ria

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La lectura per plaer, tot un m??n d???aprenentatges

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Leyendo entre signos : gu??a para el fomento de la lectura en personas sordas

T??t.: tomado d ela cub.

Diez principios para evaluar la lectura

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