Contribucions de la comunitat cient??fica internacional sobre aprenentatge de la lectura i superaci?? del frac??s escolar

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se presentan las contribuciones que la comunidad cient??fica internacional est?? haciendo sobre aprendizaje de la lectura, atendiendo a las teor??as y pr??cticas que est??n reproduciendo el fracaso escolar y aquellas que est??n contribuyendo a superarlo. Estos resultados forman parte del proyecto INCLUD-ED "Strategies for inclusion and social cohesion in Europe from education (2006-2011)", financiado por el VI Programa Marco de Investigaci??n Europea. Siendo la investigaci??n sobre educaci??n escolar de mayor alcance que se est?? llevando a cabo en Europa, participan 15 universidades de 14 pa??ses europeos y est?? coordinada por el CREA, Centro de Investigaci??n en Teor??as y Pr??cticas Superadoras de Desigualdades de la Universidad de Barcelona.