Interculturalidad y cine en la clase de ELE. 'La inmigración en España' : una experiencia en un grupo de alumnos de Enseñanza Secundaria en Alemania.

Memoria de máster (Universidad de León - FUNIBER, 2007). Incluye anexos. Resumen basado en el de la publicación

Errores léxicos de las composiciones de los estudiantes malayos en el aprendizaje del español como lengua extranjera.

Memoria de máster (Universidad de Salamanca, 2006). Resumen basado en el de la publicación

El aprendizaje cooperativo : diseño de una unidad didáctica y observaciones sobre su aplicación práctica en un grupo de estudiantes griegos.

Memoria de máster (Universidad Antonio de Nebrija, 2006). Incluye anexos. Resumen basado en el de la publicación

Las colocaciones en el aula de E-LE : actividades para su explotación didáctica.

Memoria de máster (Universidad Antonio de Nebrija, 2006). Resumen basado en el de la publicación

Una propuesta didáctica para la enseñanza-aprendizaje de los sufijos apreciativos en E-LE.

Memoria de máster (Universidad Antonio de Nebrija, 2006). Resumen basado en el de la publicación

Visión de la sociedad y la cultura hispanas en las imágenes del manual 'Español para Dialogar' : el español en Marruecos : aspectos socioculturales presentes en los inputs visuales de sus manuales.

Memoria de Máster de formación de profesores de ELE (Universitat de Barcelona, 2007). Resumen basado en el de la publicación

Exaltación de los museos arqueológicos en España.

Durante la Guerra Civil, los museos españoles sufrieron los saqueos y expolios de sus obras de arte que quedaron al albur de traficantes que vendían las piezas en el mercado negro o a los museos de otros países. Estos abusos los sufrieron también los museos arqueológicos repartidos por la geografía española. Muchos de ellos se reabrieron tras la contienda suministrándoles nuevas piezas, personal a su cargo e incluso nuevas instalaciones para las exposiciones. Se crearon Palacios al servicio de los museos para destinarlos a Bibliotecas o Archivos de dichos Museos y se destinaron grandes partidas presupuestarias para dotar a las colecciones de piezas, en compensación a los expolios sufridos en los museos arqueológicos.

Enseñanza del léxico en el aula de L2 : los verbos funcionales generales.

Memoria de máster (Instituto Cervantes - UIMP, 2005-2007). Resumen basado en el de la publicación

Análisis de los marcadores discursivos más usados en el habla de tres estudiantes extranjeros de E-LE nivel C1 tras una estancia de un mes en España.

Memoria de máster (Universidad de Barcelona, 2006-2008). Incluye anexos. Resumen basado en el de la publicación

Inauguración de nuevas salas en el Museo Arqueológico.

Acompañan al texto fotografías ilustrativas de algunas vitrinas de la exposición, de los actos de inauguración y de varias de las piezas de porcelana de Talavera y del Buen Retiro que se exponían

El lenguaje no verbal. Utilidad y dificultades de su enseñanza en el aula de E-LE : reflexión y propuesta didáctica

Memoria de máster (Universidad de Salamanca, 2009). Resumen basado en el de la publicación

La cuestión de la dislexia y la disgrafía en la adquisición de segundas lenguas : estudios de caso en ELE.

Memoria de máster (Universidad Antonio de Nebrija, 2009). Incluye anexos. Resumen basado en el de la publicación

Literatura en E-LE desde un enfoque comunicativo. Ramón del Valle-Inclán (1886-1936) y su época : una unidad didáctica.

Memoria de máster (Universidad Antonio de Nebrija, 2008). Resumen basado en el de la publicación

Teorías sobre el error en el aprendizaje de lenguas extranjeras y las actitudes de los estudiantes hacia el tratamiento del error en el aula de español.

Memoria de máster (Universidad de León - FUNIBER, 2008). Resumen basado en el de la publicación

La enseñanza explícita de la pronunciación : creencias de los profesores y sus repercusiones en el aula de E-LE.

Memoria de máster (Universidad de Barcelona Virtual, 2009). Resumen basado en el de la publicación