Los aperos del proceso asesor.

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Cómo desarrollar una plataforma de formación a distancia para el entorno industrial : PQP 'Plataforma para la prevención de Riesgos Laborales'.

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La capacitación institucional para abordar la violencia : un camino a construir conjuntamente (segunda parte).

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Las redes holónicas y desarrollo institucional : la reestructuración de los centros (estructuras multifuncionales polivalentes) como necesidad para responder a la diversidad.

Monográfico con el título: 'Interrelación profesional y redes de formación'. Resumen basado en el de la publicación

La WebQuest INVADIV : una propuesta didáctica para fomentar el trabajo cooperativo en el aula.

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El Centro Internacional de Formación en Ciencias Ambientales (CIFSA).

Título anterior: Boletín de la Comisión Española de la UNESCO

Ecosistemas de formación Emprendedor : una alternativa para la mejora de la docencia y el desarrollo profesional.

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Aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE) : nuevos retos en la planificación de una política lingüística.

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La mejora de las competencias profesionales docentes desde las asesorías de formación del profesorado.

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Estrategias, medios y recursos de intervención para asesores en el área de Matemáticas.

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Una experiencia compartida : coherencia en el proyecto educativo.

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La maestranza aérea : prácticas al más alto nivel.

Se comenta el convenio de colaboración suscrito entre la Maestranza Aérea de Albacete y los ciclos formativos de Grado Superior de Mantenimiento Aeromecánico y de Aviónica del IES Aguas Nuevas de Albacete, por el que los alumnos pueden realizar las prácticas en sus instalaciones. Se pretende que los jóvenes aprendan con todos los avances tecnológicos y bajo el asesoramiento de profesionales de prestigio.

Creadas las nuevas unidades de orientación.

Se crean las Unidades de Orientación como garantías de que la orientación forme parte esencial de la actividad educativa y de que se establezca una vía de asesoramiento permanente al alumno, al profesor y a las familias mediante un plan de actuación común entre los diferentes profesionales.

Los centros escolares de la Región tendrán un Plan estratégico de Lectura.

Modificación del desarrollo de la lectura a través del Plan de Lectura de Castilla-La Mancha basado en la reflexión y el análisis. El Plan lleva asociado una serie de medidas que van encaminadas a favorecer las buenas prácticas en los centros y la formación de las personas que van a desarrollar las labores de asesoramiento a los centros escolares, así como medidas legislativas y una implantación secuencial del Plan según el nivel de escolarización. Su finalidad es impulsar y fomentar el gusto por la lectura y mejorar la práctica de la lectoescritura.

El Plan de Lectura y la planificación.

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