Psicomotricidad : teoría y programación para educación infantil, primaria y especial.

Resumen basado en el de la publicación

Desarrollo de la motricidad en Educación Infantil : consideraciones curriculares, científicas y didácticas.

Resumen basado en el de la publicación

Atención a la diversidad en Educación Infantil : cómo responder ante las diversas necesidades educativas en la Educación Infantil.

Contiene ejemplos prácticos y cuestionarios de autoevaluación al final de cada capítulo

Actividades en Educación Infantil (3-6 años) : indicadores de evaluación.

El presente libro pretende servir de ayuda en el proceso planificador de la Educación Infantil. Ofrece, por una parte, una serie de indicadores de evaluación y, por otra, una serie de actividades (jugar, contar, soñar, movernos, mirar, dibujar, relacionarnos, recortar, expresar, realizar, etc.), que mantienen una graduación entre los tres niveles del segundo ciclo de Educación Infantil ofreciendo al profesorado de cualquier nivel una visión global de la etapa. De esta forma, facilita al profesorado metodologías motivadoras que consiguen niños más autónomos, que se relacionan y comunican entre sí y con el entorno.

Fundamentos musicales y didácticos en Educación Infantil.

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Modelo de evaluación para la educación infantil.

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Didáctica de inglés en educación infantil : métodos para la enseñanza y el aprendizaje de la lengua inglesa.

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Evaluación de la normalización educativa de las alumnas y los alumnos gitanos en Educación Primaria : incluye estudio piloto en la etapa de Educación Infantil.

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El mundo de Fantasmín : recursos interactivos para Educación Infantil.

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Un enfoque creativo de las magnitudes y su medida para educación infantil.

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Actividades para profesores de Educación Infantil, de música, literatura infantil y habilidades lingüísticas.

Se recogen varias actividades dirigidas a profesores de Educación Infantil para ayudarles con su labor diaria. Estas actividades giran en torno a: la música, mediante el análisis de 5 canciones infantiles; la literatura infantil, mediante el análisis de 20 álbumes ilustrados; y las habilidades lingüísticas, mediante el comentario de 4 temas esenciales que se plasmarán en la práctica diaria (lenguaje, lenguaje y medio, desarrollo del lenguaje e interacción entre pensamiento y lenguaje).

Proyecto de psicomotricidad en Educación Infantil.

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Aprender a aprender : en los contextos cotidianos del aula de Educación Infantil.

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La Educación Infantil : una tarea compartida.

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Enseñanza y aprendizaje del área de experiencias en Educación Infantil y Primaria.

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