Evaluaci??n de la modalidad de interacci??n de la tutor??a y los efectos en logro acad??mico en entornos en l??nea

Resumen basado en el de la publicaci??n

Diferencias en la ocupaci??n del tiempo libre entre los escolares que practican deporte federado y no federado

Resumen basado en el de la publicaci??n

El Telet??ndem como herramienta en la ense??anza de ELE : algunas consideraciones

Se exponen algunos datos contextuales del Proyecto Telet??ndem Brasil, implementado y desarrollado por docentes investigadores de la UNESP de Sao Jos?? do Rio Preto y Assis, cuyo enfoque concibe la ense??anza, el aprendizaje y la investigaci??n de forma integrada en la comunicaci??n mediada por la computadora. A partir de este tema, tambi??n se comentar??n algunas experiencias vivenciadas por discentes del curso de graduaci??n en Letras de la UNESP -campus de Assis-, en el contexto de la pr??ctica docente inicial en espa??ol como lengua extranjera (ELE), dentro del cual se pueden obsetvar algunos resultados positivos del proyecto mencionado.

El papel de la investigaci??n acad??mica sobre la mejora de las pol??ticas y de las pr??cticas educativas

Resumen basado en el de la publicaci??n

Relieve : veinte a??os inmersos en la cronolog??a del acceso abierto a la ciencia

Resumen tomado de la publicaci??n

Organitzaci?? i gesti?? de la universitat en el marc de l???Espai Europeu d???Educaci?? Superior

Resumen basado en el de la publicaci??n

Lengua y cultura : la mezcla perfecta

Se comparte la experiencia de la puesta en marcha del Proyecto de Auxiliares de Conversaci??n de la Consejer??a de Educaci??n del Gobierno de Canarias, que trata de potenciar la comunicaci??n en ingl??s del alumnado y profesorado. Se desarrolla por personas brit??nicas residentes en Canarias que permite, por un lado, contar con personas que conocen nuestra cultura y sistema educativo y por otro, contar con profesionales que conocen la ense??anza desde edades tempranas aportando su bagaje ling????stico, profesional y cultural. El recurso se convierte en un referente para otras comunidades aut??nomas dados sus buenos resultados en los 198 centros en los que se desarrolla, siendo galardonado con el Sello Europeo a la Innovaci??n en la Ense??anza y Aprendizaje de Lenguas 2006.

Coordinaci??n por m??dulos de asignaturas en el Grado de Ingenier??a de Dise??o Industrial y Desarrollo de Producto de la UZ

Resumen basado en el de la publicaci??n

Comunicaci??, imatge i aprenentatge

Resumen basado en el de la publicaci??n

Dins el bosc de la cultura visual : apunts per a una actualitzaci?? pedag??gica

Resumen basado en el de la publicaci??n

Pautas organizativas del aula de m??sica de secundaria para atender a la diversidad cultural

Resumen tomado de la publicaci??n

El museo ??sin museo? : el arte digital en el museo virtual : nuevos recursos para la Educaci??n Art??stica

Resumen basado en el de la publicaci??n

La mediaci?? en problemes de conviv??ncia familiar

Resumen basado en el de la publicaci??n

Participaci?? : l'aprenentatge de la democr??cia a Les Vinyes

Se entienda a la participaci??n como una vertiente comunicativa. Por eso, entre el centro educativo que se habla Institut Escola Les Vinyes es fundamental la relaci??n con las familias, para que est??n informadas de sus hijos e hijas. En esta l??nea y, aprovechando las facilidades que proporcionan las tecnolog??as de la informaci??n y de la comunicaci??n se cuenta con una p??gina web donde se publican noticias relevantes para toda la comunidad. Tambi??n se destaca la participaci??n de las familias en el proyecto educativo.

Estrategias para la adquisici??n de la competencia informacional en la formaci??n inicial de profesorado de primaria

Monogr??fico con el t??tulo: "Retos de la formaci??n del profesorado ante las nuevas necesidades de una sociedad en aprendizaje permanente"