Aula virtual basada en la teoría costructivista empleada como apoyo para la enseñanza de los sistemas operativos a nivel universitario.

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Durango (México) y Costa Rica : dos maneras contrastantes de ver la educación a distancia.

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Construyendo campos para el aprendizaje creativo. Método del juego.

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NetACTIVE : bases y propuestas para las buenas prácticas en movilidad virtual (un enfoque intercontinental).

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La comunidad de aprendizaje en red : los retos para consolidarla.

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Promover el aprendizaje de la competencia escritora : secuencias en las que se combina el trabajo individual y el trabajo cooperativo.

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Las competencias transversales en la Universidad Pompeu Fabra : la visión de los docentes y estudiantes de segundo ciclo.

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Formar en competencias en la universidad : entre la relevancia y la banalidad.

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Las competencias en el currículo universitario : implicaciones para diseñar el aprendizaje y para la formación del profesorado.

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Actores y campos : de lo científico y lo profesional.

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Las competencias profesionales y la formación universitaria : posibilidades y riesgos.

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El discurso de las competencias en España : educación básica y educación superior.

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Las profesiones, las competencias y el mercado.

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Construir las competencias, ¿es darle la espalda a los saberes?

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La educación es una política social de primer orden : entrevista a Mercedes Cabrera, Ministra de Educación, Política Social y Deporte.

Monográfico con el título: 'Un Consejo más amplio y plural'. Resumen basado en el de la publicación