Durango (México) y Costa Rica : dos maneras contrastantes de ver la educación a distancia.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2008
11/10/2011
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación La educación a distancia ha alcanzado una importancia grande y creciente en el siglo XXI. A pesar de sus semejanzas históricas, culturales y económicas, México y Costa Rica tienen características muy diferentes en educación a distancia. A diferencia de México, en Costa Rica la investigación sobre educación a distancia es voluminosa. Este estudio identifica las similitudes y diferencias generales entre la educación a distancia del Estado de Durango, México, y Costa Rica. Para ello, entrevistamos a la totalidad de estudiantes a distancia (aproximadamente un centenar) del Instituto Tecnológico de Durango (ITD), México (en 2004) y comparamos los resultados con estudios equivalentes, previamente publicados, sobre estudiantes de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa Rica. |
| Identificador |
p. 16-20 1578-7680 http://hdl.handle.net/11162/91204 MU-2554-2001 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
RED : revista de educación a distancia. Murcia, 2008, año VIII, n.21, Diciembre ; 20 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #enseñanza a distancia #universidad #aprendizaje #Méjico #Costa Rica |
| Tipo |
Artículo de revista |
