Concepto, instrumentos y desafíos de la edu-comunicación para el cambio social.

El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a investigaciones

La tecnología cambió los escenarios : el efecto Pigmalión se hizo realidad.

Este artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a investigaciones

La Liga de Alumnos Amigos : desarrollo de las habilidades sociales del alumnado para prestar apoyo socioemocional.

Resumen tomado parcialmente de la revista.- El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a Psicología evolutiva y de la educación.

Filosofía en enseñanza bilingüe (inglés-gallego) en Galicia.

Este artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a experiencias educativas. - Incluye bibliografía comentada

Los más pequeños también tienen sus derechos : importancia de la didáctica del lenguaje audiovisual en infantil y primaria.

Este artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a radio y televisión. - Bibliografía incluida en notas

El bienestar del maestro.

Este artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a innovación educativa, en este número a salud laboral

¿Docentes saludables y eficaces?

Este artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a innovación educativa, en este número a salud laboral

La educación para la ciudadanía de la LOE : necesaria, pero insuficiente.

El artículo forma parte de un monográfico dedicado a la educación para la ciudadanía.

La vida en la escuela : hablar, escuchar, leer, escribir.

El artículo forma parte de una sección monográfica dedicada a la competencia en comunicación lingüística.

El conocimiento social y su contribución a la enseñanza y el aprendizaje de las competencias básicas.

Resumen basado en el de la publicación. - El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a: El conocimiento social y las competencias básicas

Un Vallés, dos institutos, múltiples miradas.

Se desarrollan tres competencias transversales de carácter multicompetencial dirigidas a alumnos de dos centros educativos de tercero de enseñanza secundaria. Las estrategias son: comunicación lingüística y audiovisual, dentro del grupo de las competencias comunicativas; aprender a aprender, dentro del grupo de competencias metodológicas y la estrategia social y ciudadana, dentro del grupo de competencias centradas en convivir y habitar el mundo. El objetivo es que los alumnos distingan entre el conocimiento propio y el adquirido.

Lectura híbrida : un encuentro con el arte, el cine y la literatura.

Resumen basado en el de la publicación. - El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a: Leer para aprender. Nuevas alfabetizaciones

Educación para la ciudadanía democrática en la cultura digital.

Resumen tomado de la publicación. - El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a: Investigaciones

Empezar el día en la escuela.

La propuesta didáctica puede descargarse en la dirección: http://aula.grao.com

Pedagogía de la interactividad.

Resumen tomado de la publicación. El artículo forma parte del monográfico de la revista dedicado a: Alfabetización mediática en contextos múltiples