Concepto, instrumentos y desafíos de la edu-comunicación para el cambio social.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2007
12/12/2007
|
|---|---|
| Resumo |
El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a investigaciones Se expone la evolución del concepto Edu-comunicación, destacando su infrautilización en beneficio del desarrollo social de la nación española, entendiendo la comunicación como un proceso dialógico y participativo, que conlleva como objetivo la creación de conocimiento y modos de actuación para la transformación y el cambio social. Se hace referencia a la metodología, los recursos tecnológicos y medios y soportes empleados, para lograr esta transformación (concebir la comunicación/educación como disciplina académica, promover la comunicación educativa entre organizaciones y colectivos que trabajan para el desarrollo y beneficiarse de las posibilidades comunicativas que ofrece Internet).. |
| Identificador |
p. 119-120 1134-3478 http://hdl.handle.net/11162/86169 H-189-1993 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. Huelva, 2007, v. XV, n. 29, octubre ; p. 115-120 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #comunicación #cambio social #diálogo #participación #desarrollo social #conocimiento #medios de enseñanza |
| Tipo |
Artículo de revista |
