Filosofía en enseñanza bilingüe (inglés-gallego) en Galicia.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2008
17/07/2008
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| Resumo |
Este artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a experiencias educativas. - Incluye bibliografía comentada Experiencia llevada a cabo en el IES Porto do Son de A Coruña (Galicia) en el marco de la enseñanza CLIC (Content and Language Integrated Learning), centrada en la enseñanza bilingüe (inglés y gallego) de la materia de Filosofía II. Se exponen las propuestas metodológicas idóneas para la adquisición de las habilidades comunicativas proyectadas: leer, oír, hablar y escribir filosofía en inglés. El ejemplo práctico de la actividad viene representado por tres tipos de materiales para trabajar la filosofía de Platón (textos en inglés, presentaciones esquemáticas y ejercicios y actividades). Destaca la repercusión positiva de la experiencia, incluyendo propuestas de mejora en torno a la terminología, ortografía, materiales utilizados y selección del alumnado. . |
| Identificador |
p. 32-33 1131-995X http://hdl.handle.net/11162/86375 B-9617-1992 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2008, n. 171, mayo ; p. 28-33 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lengua inglesa #lengua gallega #filosofía #interdisciplinariedad #enseñanza bilingüe #Galicia #metodología |
| Tipo |
Artículo de revista |
