Los blogs y su utilidad en la enseñanza de la Historia de la Educación.

Se analizan las utilidades didácticas de los blogs en el aula Historia de la Educación. En primer lugar se aborda la utilidad didáctica de crear un espacio virtual conjunto, punto de encuentro de los alumnos de la misma o similar disciplina para conseguir información sobre la asignatura en concreto. A continuación se presenta la experiencia práctica con alumnos de primer curso de la titulación de Educación Social. Por última se aborda la estructura del blog de Historia de la Educación.

La recuperación de la memoria gozosa : lo que descubre el archivo fotográfico de las Misiones Pedagógicas.

Con motivo de la Exposición Las Misiones Pedagógicas 1931-1936 (Madrid, 2006) surge la idea de crear de una base de datos que recoja toda la información de misiones y misioneros. Se analizan las fotografías que se tomaron y se exponen algunos ejemplos de los cambios que para el conocimiento de estas actividades tiene la identificación de las imágenes fotográficas. Se identifican cuatro lugares: la Beteta; las imágenes de Burgohondo; la escena en el baño en el río de Pombriego; Navas del Madroño .

El cine como herramienta didáctica. Caso práctico : la Historia de la Educación de los Sordomudos en España.

Se presenta la elaboración de un material de estudio sobre la Historia de la Educación de Sordomudos en España desde principios del S. XIX. Se utiliza una película como guía de secuenciación del material presentado. El contenido se presenta a través de una página web, que contiene un listado de 11 actividades: 1. Historia inicial; 2. Sordomudos en el cine; 3. Colegios de Sordomudos en España; 4. Discapacitados en el cine; 5. Visionado de la película 'Habla, mudita'; 6. Leyes en España sobre educación especial; 7. Sordomudos en el medio rural; 8. Historia de la educación de sordomudos, S. XX: 9. Casos prácticos; 10. Instituciones educativas en sordomudos; 11. Investigación propuesta.

Los cuadernos escolares como fuente y tema de investigaci??n en Historia de la Educaci??n

Se centra en los cuadernos escolares (1945-1989), en su valor como fuente y como campo de investigaci??n. En primer lugar se aborda el marco hist??rico; A continuaci??n se analiza la realidad que subyace a trav??s de estos cuadernos que representan el sistema pol??tico-educativo-religioso y moralista de la ??poca. Por ??ltimo se presentan como fuente de investigaci??n y el desarrollo de una metodolog??a rigurosa y globalizadora.

El desafío de la educación inclusiva a las exclusiones en los sistemas y comunidades educativas.

Resumen tomado del autor

Motivos de la creación del grupo interuniversitario de escuela rural en Cataluña.

Resumen basado en el de la publicación

La opinión del alumnado de maestro, lenguas extranjeras : análisis de una experiencia en proceso.

Resumen basado en el de la publicación

La generación del conocimiento en las sociedades educativas mucho mas que una llamada social : el gran reto y aportación de la pedagogía y de la formación al campo de la organización.

Resumen basado en el de la publicación

La formación de directivos escolares a través de un campus virtual.

Resumen basado en el de la publicación

La formación para el trabajo de la dirección escolar : tensiones, aciertos y nuevas preguntas desde la perspectiva del formador.

Resumen basado en el de la publicación

Los itinerarios formativos como alternativa.

Resumen basado en el de la publicación

La organización 'laboratorio residencial intensivo': supuestos y encuadre.

Resumen tomado de la publicación

Efectos formativos de la modalidad residencia e intensiva.

Resumen tomado de la publicación

La profesionalización docente hoy y mañana.

Resumen tomado de la publicación

La formación del profesorado de hoy para mañana

Resumen basado en el de la publicación