Los itinerarios formativos como alternativa.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2004
31/12/1969
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se centra en el modelo de dirección más pertinente, con el objetivo de que cada centro realice un diagnóstico de sus propias necesidades y plantee alternativas encaminadas a la elaboración y puesta en marcha de respuestas adecuadas. La metodología utilizada se estructura en: Fase de iniciación; Fase de desarrollo; Fase de consolidación. |
| Identificador |
p. 116 84-472-0862-1 http://hdl.handle.net/11162/45751 Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas. 8. Sevilla, 2004 NA DON (2005) 522 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Actas Octavo Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas. Sevilla, 2004 ; p. 112-117 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #director del centro #descripción de funciones #gestión del centro de enseñanza #personal directivo |
| Tipo |
Actas y ponencias |
