Los cuadernos escolares como fuente y tema de investigaci??n en Historia de la Educaci??n
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2009
04/12/2010
|
|---|---|
| Resumo |
Se centra en los cuadernos escolares (1945-1989), en su valor como fuente y como campo de investigaci??n. En primer lugar se aborda el marco hist??rico; A continuaci??n se analiza la realidad que subyace a trav??s de estos cuadernos que representan el sistema pol??tico-educativo-religioso y moralista de la ??poca. Por ??ltimo se presentan como fuente de investigaci??n y el desarrollo de una metodolog??a rigurosa y globalizadora. |
| Identificador |
978-84-9769-245-8 http://hdl.handle.net/11162/45553 http://dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=2964393 Coloquio de Historia de la Educaci??n. 15. Pamplona, 2009 NA J 031.272 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
El largo camino hacia una educaci??n inclusiva : la educaci??n especial y social del siglo XIX a nuestros d??as : XV Coloquio de Historia de la Educaci??n. Pamplona, 2009, v. 2 ; p. 769 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #historia de la educaci??n #actividades escolares #trabajo de clase #investigaci??n hist??rica #metodolog??a |
| Tipo |
Actas y ponencias |
