La educación matemática en la revista Enseñanza de las Ciencias : 1983-2006.

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Cuestionario de opciones múltiples para evaluar creencias sobre el aprendizaje de las ciencias.

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Las jirafas no son como antes, ¿Un mito de los libros de texto?

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Argumentación y evaluación de explicaciones causales en ciencias: el caso de la inteligencia

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Argumentación y concepciones científicas de los estudiantes. Una interpretación y orientación didáctica desde una teoría retórico-argumentativa

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Producción de argumentaciones escritas en las clases de física.

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Lectura y escritura en el aula de ciencias : una propuesta para reflexionar sobre la argumentación.

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Salvar las brechas en la argumentación: el desarrollo profesional en la enseñanza de la indagación científica.

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El aire y el agua : ¿sustancias puras o mezclas? Una sesión de clase para futuros maestros fundamentada en la investigación didáctica.

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Evaluación de la Exposición para Adolescentes Visión Científica de las Drogas : Si Sabes no te Metes del Museo de las Ciencias Príncipe Felipe : estudio de un caso para rediseñar programas.

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Esquemas y mapas conceptuales en el aula de ciencias.

Resumen de la revista

Las actividades prácticas en contextos multiculturales de la educación infantil y primaria.

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¿Por qué disminuye el alumnado de ciencias?

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El desarrollo de competencias antes de la educación básica : trabajar competencias a través de las ciencias en educación infantil.

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Las drogas y la comunicación entre neuronas : una actividad contextualizada

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