Las jirafas no son como antes, ¿Un mito de los libros de texto?

Resumen tomado de la publicación

Uno de los recursos utilizados para introducir la enseñanza de los conceptos evolutivos es la historia de la biología, preferentemente en lo que respecta al desarrollo de la teoría darwiniana. La mayoría de los libros de texto utilizan el ejemplo del alargamiento gradual del cuello de la jirafa para confrontar las teorías de Darwin y Lamarck. Esta historia, que se ha convertido en una tradición en la enseñanza de la evolución, puede no tener asideros científicos. La imagen de la jirafa alargando su cuello para alcanzar las hojas es tan fuerte intuitivamente que persiste más allá de la escolarización. ¿Por qué se utiliza entonces? ¿Qué aportes científicos existen con respecto a este ejemplo? ¿Se puede aprovechar didácticamente?.