Esquemas y mapas conceptuales en el aula de ciencias.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen de la revista En el presente artículo se pretende dar a conocer algunas ideas sobre la forma de utilizar en el aula de ciencias, en los niveles de enseñanza secundaria obligatoria y bachillerato, esquemas y mapas conceptuales como resumen de conceptos ya estudiados, tratando de implicar a los alumnos en la elaboración y utilización de los mismos. |
| Identificador |
1133-9837 http://hdl.handle.net/11162/24459 B-41.604-2000 CL 28/2001 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. Barcelona, 2001, n. 28, abril-mayo-junio ; p. 22-30 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #contenido de la educación #metodología |
| Tipo |
Artículo de revista |
