La salud en la educación física escolar : ¿qué es lo realmente importante?

Resumen tomado de la revista. Monográfico titulado: Actividad física y salud

Una educación física diferente para una escuela diferente. La escuela rural.

Resumen basado en el de la revista. Monográfico titulado: ¿Y en la escuela rural?

¿Cuál es el todo, si no se acaba?

En este artículo, los números se convierten en el objeto de estudio; van a dejar de ser mediadores entre el diálogo y la realidad para convertirse ellos mismos en el objeto de la conversación que mantienen los pequeños. Se intenta reflejar un espectáculo que les llena siempre de emoción: el panorama con el que se perciben los números cuando observan las conversaciones intensas de los niños y niñas sobre ellos.

??Es necesaria la ense??anza de contenidos procedimentales en cursos introductorios de f??sica en la Universidad?

Contiene un anexo con situaciones problem??ticas. Resumen tomado de la publicaci??n

¿Por qué es tan difícil poner límites?

Desde los distintos sectores que atienden a los niños y niñas se oyen cada vez más quejas sobre la cantidad de niños que llegan a la escuela con poca disponibilidad para adaptarse a los requerimientos de ésta, que muestran poca motivación, dificultades de atención y más tendencia a actuar que a pensar o a hablar. Se reclama la necesidad de poner límites y normas que acoten estos comportamientos, para ello antes habría que analizar cuáles son los factores que provocan estas respuestas.

La vida es un chiste. Nacer, morir ...­Menuda broma!

El buen humor, en sí mismo, no soluciona ningún problema, pero ayuda a sobrellevarlo evitando que haga más daño. Para tener buen humor, lo primero hay que saber reírse de uno mismo y saber reír en compañía. El límite hay que ponerlo cuando el buen humor conlleva la humillación del otro o de uno mismo.

¿Qué es la comba? Algo más que un juego.

Resumen basado en el de la revista. Monográfico titulado: De la calle al aula

La Tierra en el Universo : ¿es eso un proyecto?

En este artículo se trata el tema de aprender dialogando con los niños de 5 y 6 años sobre el tema del planeta Tierra.

¿Es posible aprender los cambios químicos sin comprender qué es una sustancia? : importancia de los prerrequisitos.

Resumen tomado de la revista

¿Una universidad mejor es posible?

Reflexión sobre los objetivos esenciales a los que debe servir una futura universidad, haciendo un recorrido por los cambios, el papel de la sociedad, los objetivos, la estrategia y los recursos de la misma.

Libros de texto, algoritmos y problemas verbales : ¿cuál es el resultado de mezclar estos ingredientes?

resumen literal de la revista

Queremos hacer maquetas porque es chulo y divertido.

resumen de la revista

La enseñanza de la biología : ¿cuál es la situación actual y qué hacer para mejorarla?

resumen de la revista

¿Es importante la epistemología de las ciencias en la formación de investigadores y profesores de Educación Física?

Fundamentan la pertinencia de la epistemología en la formación de profesores en física e investigadores en física y en enseñanza de la física. También, analizan diversas experiencias realizadas a lo largo de los últimos veinte años, en las que han participado en la incorporación de tópicos de epistemología en la formación de profesores e investigadores.

Tener piojos no es peligroso.

La autora, que es pediatra, nos habla de cómo hacer frente a piojos y liendres.