¿Qué es la comba? Algo más que un juego.


Autoria(s): Rueda Villén, Belén de; Redondo Moreno, David
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2003

01/05/1990

Resumo

Resumen basado en el de la revista. Monográfico titulado: De la calle al aula

Se plantea una metodología innovadora que permita analizar la evolución de la comba desde el juego popular, como juego colaborativo y dinamizador, hasta la comba entendida como actividad deportiva, ya que el juego ha existido durante siglos. El desarrollo de las habilidades motrices básicas y específicas puede ser planteado desde el ámbito de la educación física con los juegos que se han aplicado en todas las épocas. Innovar a partir de esos juegos puede llevar a situaciones pedagógicas para el profesorado y para el alumnado, que podrán en juego la creatividad, al tiempo que enriquecerán su capacidad de movimiento con material al alcance de cualquier centro educativo, aplicable a diversas situaciones en el horario escolar y como actividad a desarrollar dentro de un contexto social en la clase de educación física.

Identificador

p. 38

http://hdl.handle.net/11162/21338

Idioma(s)

spa

Relação

Tándem : didáctica de la educación física. Barcelona, 2003, n. 12, julio-agosto-septiembre ; p. 22-38

Direitos

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Palavras-Chave #juego #aula #centro recreativo #educación física #deporte
Tipo

Artículo de revista