¿Cuál es el todo, si no se acaba?
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2003
01/05/1990
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| Resumo |
En este artículo, los números se convierten en el objeto de estudio; van a dejar de ser mediadores entre el diálogo y la realidad para convertirse ellos mismos en el objeto de la conversación que mantienen los pequeños. Se intenta reflejar un espectáculo que les llena siempre de emoción: el panorama con el que se perciben los números cuando observan las conversaciones intensas de los niños y niñas sobre ellos. |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de infantil. Barcelona, 2003, n. 13, mayor-junio ; p. 15-18 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #concepto de número #número #comunicación #conversación #diálogo #educación de la primera infancia |
| Tipo |
Artículo de revista |
