El patrimonio de la historia y su uso didáctico.

Resumen tomado de la publicación

Las células madre y el futuro de la medicina regenerativa.

Obtuvo el tercer premio de la modalidad A en el XII Certamen de Materiales Curriculares de 2004, organizado por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid

Campaña educativa sobre hábitos alimentarios en las escuelas : PLENUFAR 2 : el farmacéutico en la educación nutricional.

En la cub.: Material didáctico para el alumnado. Plan de Educación en Alimentación y Nutrición por el Farmacéutico

El profesor como orientador de los procesos de enseñanza-aprendizaje : bases para la didáctica de la orientación laboral, las relaciones interpersonales en el aula y la formación profesional de los profesores.

Se muestra una serie de ideas que considera de uso imprescindible para todos los que desde la docencia, se interesan por el mundo de la orientación hacia la preparación, búsqueda y mantenimiento del empleo. Asimismo contiene documentos, ilustraciones, gráficos y ejercicios y sugerencias. Las nuevas tecnologías y la informática están presentes en todas las actividades, ya que considera que sin ellas no es posible acceder al mundo profesional de la formación ni al del empleo.

La visión de los jefes de estudios de los centros escolares con respecto a las medidas presentadas por el MEC para la mejora de la calidad de la enseñanza.

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en castellano y en inglés

Las enseñanzas medias en el sistema de la Ley General de Educación.

Se hace un repaso del desarrollo que experimentan las enseñanzas medias en España durante el periodo de vigencia de la Ley General de Educación de 1970. Se exponen una serie de tablas que recogen datos sobre la evolución de las cifras de matrícula desde el año académico 1974-1975, el primero de vigencia en la enseñanza secundaria. Se aborda también el tema de las desigualdades sociales, de género, de clase y étnicas que surgen ante las enseñanzas medias. Esta falta de neutralidad de la enseñanza ante las distintas categorías y grupos conlleva al fracaso escolar masivo, aunque se considera un fracaso del sistema escolar.

Los tránsitos laborales : por la diversidad de las estrategias personales, en el marco de la organización de la transición.

Se presenta una investigación centrada en el análisis de la inserción a la vida activa y los problemas metodológicos concernientes a su medición y tratamiento. Se intenta mostrar algunos rasgos básicos del marco conceptual sobre el que se elabora y parte de las conclusiones obtenidas. Se exponen los mecanismos que intervienen en los procesos de inserción a la vida activa, para explicar las interrelaciones entre formación y empleo. Y se profundiza en cómo se articula el modelo de inserción y las estrategias personales de los sujetos implicados a la hora de su inclusión en la vida laboral.

Una mirada alternativa acerca del residuo cognitivo cuando se introducen nuevas tecnologías : el caso de la resolución de problemas en ciencias.

Monográfico con el título: 'Convergencia tecnológica: la producción de pedagogías high tech'. Resumen basado en el de la publicación

Recorridos de reflexión teórica y práctica para una valorización de las minorías culturales en el contexto de la globalización.

Monográfico con el título: 'Desde la diversidad hacia la desigualdad: ¿destino inexorable de la globalización?'. Resumen basado en el de la publicación

Las pruebas de corrección objetiva en la enseñanza y el aprendizaje de la historia del arte : una propuesta didáctica.

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado al arte y a la historia del arte en las aulas.- Resumen tomado parcialmente de la revista

La memoria en la ense??anza y el aprendizaje de la historia y de las ciencias sociales

El art??culo forma parte de un monogr??fico dedicado a la memorizaci??n en la educaci??n escolar.

La acreditación de las cualificaciones obtenidas en el ámbito de la educación y la formación profesionales (EFP) desde el prisma de la concertación social en Lituania.

El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a investigación. - Resumen tomado parcialmente de la revista.

El juego en la historia social y el juego en el aprendizaje de las ciencias sociales.

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado al juego como recurso didáctico para la enseñanza de las ciencias sociales

Las capacidades lingüísticas en el aprendizaje de la geografía : una experiencia en la Enseñanza Secundaria Obligatoria.

El artículo forma parte de una monografía dedicada a construcción del conocimiento social y lenguaje.- El resumen está tomado de la revista

Las nuevas tecnologías en el invernadero escolar : la interpretación de instrumentos y medidores climáticos por parte de los alumnos con necesidades educativas especiales.

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