Educaci??n compensatoria para adolescentes en dificultad social en el Pa??s Vasco

Monogr??fico con el t??tulo: 14-16 a??os : problem??tica escolar e inserci??n social

Psicología del estudiante de grado medio e implicaciones educativas.

La publicación recoge resumen en Inglés

Mujeres gitanas superando la exclusión social a través de la educación.

Resumen en inglés. Monográfico con el título: Intervención socioeducativa y pueblo gitano

Taxonomía de recursos socioeducativos en Cataluña.

Resumen tomado de la revista. Resumen en Inglés

La instrucción de estrategias de comprensión en el ámbito sociolingüístico del segundo ciclo de la ESO.

Resumen tomado de la revista. Resumen en Inglés

Canciones del mundo.

Resumen tomado de la revista. La publicación recoge resumen en Inglés

Educar en la música.

Resumen tomado de la revista. La publicación recoge resumen en Inglés

Obtenci??n de datos y representaci??n del conocimiento : aproximaci??n a las t??cnicas m??s frecuentes empleadas en la investigaci??n educativa

Resumen tomado de la revista. La publicaci??n recoge resumen en Ingl??s

La comprensión lectora en universitarios con déficit auditivo.

La publicación recoge resumen en Inglés

La educación y la sociedad de la información : cuestiones de contexto y bases para un diálogo necesario.

La emergencia de las nuevas tecnologías ha supuesto encarar nuevos desafíos y posibilidades educativas. El capítulo se articula en 3 partes, en la primera se ofrecen algunas referencias y valoraciones sobre el nuevo paradigma social surgido por las nuevas tecnologías, en la segunda se deja constancia de algunas de sus repercusiones sobre la educación y finaliza con algunas sugerencias para promover el diálogo entre las nuevas tecnologías y la educación.

Correlación entre metacomprensión y metaproducción de textos escritos.

Resumen tomado de la revista. Monográfico: Leer y entender

Escenarios didácticos. Los medios y las nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza aprendizaje.

Capítulo en el que se analizan las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías para el desarrollo didáctico de contenidos conceptuales y procedimentales, se contemplan estos medios para perseguir objetivos del dominio afectivo y se presentan sus características, para algunos contextos educativos concretos (educación especial, lenguas extranjeras, educación social, educación infantil y educación a distancia). Se finaliza con un estudio sobre la relevancia de las familias en los procesos educativos en los que esten presentes las nuevas tecnologías.

El maestro de música en Primaria : enfoques y perspectiva.

Resumen tomado de la publicación. Resumen en Inglés

El oyente musical.

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Los libros de texto : objetos de deseo.

Resumen tomado de la publicación. Resumen en inglés. Monográfico: Los libros de texto