La educación y la sociedad de la información : cuestiones de contexto y bases para un diálogo necesario.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
La emergencia de las nuevas tecnologías ha supuesto encarar nuevos desafíos y posibilidades educativas. El capítulo se articula en 3 partes, en la primera se ofrecen algunas referencias y valoraciones sobre el nuevo paradigma social surgido por las nuevas tecnologías, en la segunda se deja constancia de algunas de sus repercusiones sobre la educación y finaliza con algunas sugerencias para promover el diálogo entre las nuevas tecnologías y la educación. |
| Identificador |
p. 60-61 84-95251-60-4 http://hdl.handle.net/11162/29868 BA-640-2001 EX |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Sociedad de la Información y Educación. Mérida (Badajoz), 2001 ; p. 33-61 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #cambio social #uso didáctico del ordenador #nuevas tecnologías |
| Tipo |
Capítulo de libro |
