Taxonomía de recursos socioeducativos en Cataluña.

Resumen tomado de la revista. Resumen en Inglés

Los autores proponen una taxonomía de recursos socioeducativos en Cataluña que sirva para explorar y detectar las zonas de transformación emergentes en el sector. A partir de una tipología construida con ese objetivo, se enumeran los recursos actualmente existentes en Cataluña implicados en lo que podríamos denominar sector socioeducativo y su entorno. Se trata de recursos en,-desde los que cabe prever la necesidad de un trabajo multiprofesional o interprofesional en lo que una dimensión del mismo sería de naturaleza educativa. Finalmente, se presentan un conjunto de consideraciones acerca del significado y utilidad de dicha taxonomía.