Obtenci??n de datos y representaci??n del conocimiento : aproximaci??n a las t??cnicas m??s frecuentes empleadas en la investigaci??n educativa
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la revista. La publicaci??n recoge resumen en Ingl??s En investigaci??n educativa tiene enorme importancia la obtenci??n de datos acerca de lo que aprenden nuestros alumnos y la representaci??n de los conceptos y su estructura. En este art??culo trataremos un conjunto de t??cnicas orientadas a la obtenci??n de datos acerca del conocimiento, su estructura y su representaci??n gr??fica de manera que pueda ser transmitida y estudiada por los investigadores. |
| Identificador |
p. 53-55 0213-9529 http://hdl.handle.net/11162/29834 BA-86-1997 EX |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Campo abierto. Badajoz, 2001, n. 19 ; p. 33-55 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #investigaci??n educativa #representaci??n mental #conocimiento #proceso cognitivo |
| Tipo |
Art??culo de revista |
