Evaluaci??n Diagn??stica en Andaluc??a : una investigaci??n del ??rea ??competencia matem??tica??

Resumen tomado de la publicaci??n

Smartlearn : dispositivos m??viles y aprendizaje en la educaci??n de adultos

Se propone, desde la Asociaci??n de Aprendizaje Grundtvig, mejorar el aprendizaje de lenguas extranjeras de las personas adultas mediante el uso de dispositivos m??viles; para ello se investigan el uso de apps existentes y el desarrollo de nuevas apps con los socios europeos y nuestros alumnos , a la vez que se abren nuevas posibilidades did??cticas gracias al mobile-learning. Este proyecto se integra para el desarrollo del PE del Centro.

L'adquisici?? de compet??ncies narratives i audiovisuals mitjan??ant el llibre il??lustrat, la tira c??mica i el cinema d'animaci??

Resumen basado en el de la publicaci??n

La escuela adopta un monumento (2011-2013)

Se describe una experiencia llevada a cabo desde el Centro de Profesores y Recursos de M??rida (Badajoz) que consist??a en que los centros escolares adoptasen un monumento o una zona emblem??tica de la ciudad con el prop??sito de estudiarlos y establecer medidas para protegerlos

Valor percibido por los maestros en formaci??n inicial hacia la Pl??stica

Resumen basado en el de la publicaci??n

??pera i educaci?? superior

Resumen basado en el de la publicaci??n

Cuando ya no suene el timbre

Se pretende contar parte de una experiencia pedag??gica que invita a la reflexi??n sobre c??mo se conecta el trabajo del docente con las expectativas de futuro que se le va presentar a los ni??os y ni??as en los pr??ximos a??os. C??mo y en qu?? medida estamos gener??ndoles las condiciones aptas y necesarias que les habiliten y permitan participar en la sociedad en igualdad de condiciones, que aunque no puedan acceder a puestos que requieran una formaci??n superior a la que ellos se puedan permitir, s?? que sean capaces de incorporarse a otros puestos u otras funciones en el trabajo.

Tecnolog??a en ingl??s

Se expone la experiencia del IES Mar??a Zambrano de El Espinar (Segovia), cuyo prop??sito es adecuar el uso de la lengua inglesa en las clases de Tecnolog??a a trav??s del m??todo de proyectos y el uso de las Tecnolog??as de la Informaci??n y la Comunicaci??n. Se trata de mejorar la contribuci??n del auxiliar de conversaci??n a los principios de la metodolog??a CLIL, usando su pa??s de origen como elemento vertebrador para estudiar los contenidos propios de la asignatura en ingl??s.

Estudio comparado entre las medidas de atenci??n ling????stica para el alumnado inmigrante en las diferentes comunidades aut??nomas espa??olas

Monogr??fico con el t??tulo: "La formaci??n del profesorado desde distintas miradas: inclusi??n, g??nero y evaluaci??n".

La m??sica, un mundo por descubrir

Se presenta un material did??ctico para trabajar la m??sica en el segundo ciclo de Infantil. Se acerca al alumnado a un mundo diferente donde conocer?? conceptos musicales muy sencillos (pentagrama, notas, figuras???). Para lograrlo se utilizan actividades participativas basadas en el juego, creando as?? la motivaci??n y fantas??a en los ni??os y ni??as. Cada una de las actividades est?? dise??ada con el prop??sito de desarrollar los objetivos del ciclo, as?? como la adquisici??n de las competencias b??sicas.

The Spanish Adaptation of the Interpersonal Sexual Objectification Scale (ISOS)

Resumen tomado de la publicaci??n

??Qu?? hac??as para aprobar los ex??menes de Ciencias, qu?? aprendiste y qu?? cambiar??as? : preguntamos a futuros docentes de Educaci??n Primaria

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Parents??? conceptions of their homework involvement in elementary school

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La m??sica : un mundo por descubrir

Se presentan diversas actividades para trabajar la m??sica en el segundo ciclo de infantil. Se acerca a los ni??os y ni??as a conceptos musicales sencillos (pentagrama, notas, figuras...) mediante el juego y la participaci??n que despiertan la fantas??a propia de esta edades. El prop??sito, adem??s de desarrollar los objetivos de ciclo, es favorecer el logro de las competencias b??sicas.

Aulas enclave de los IES San Miguel y Cabo Blanco : investigan, estudian y aplican el uso de las plantas medicinales en Canarias

Se presenta un proyecto de formaci??n en red en el que se comparte un objetivo com??n presente en la programaci??n de las aulas enclave de los centros IES San MIguel e IES Cabo Blanco. Tras hacer una puesta en com??n se propone trabajar el objetivo de investigar las plantas, aprender la utilidad de las mismas, interiorizar el aprendizaje para poder aplicarlo en la vida diaria (generalizaci??n de conocimientos), con la participaci??n de la comunidad educativa. La buena coordinaci??n del profesorado de los dos centros escolares fue fundamental para el buen desarrollo del proyecto, lo que estrech?? los lazos de su alumnado y familias.