Estudio comparado entre las medidas de atenci??n ling????stica para el alumnado inmigrante en las diferentes comunidades aut??nomas espa??olas
| Data(s) |
17/05/2015
17/05/2015
2012
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| Resumo |
Monogr??fico con el t??tulo: "La formaci??n del profesorado desde distintas miradas: inclusi??n, g??nero y evaluaci??n". Resumen basado en el de la publicaci??n. El prop??sito general de este trabajo es estudiar las diferentes medidas educativas desarrolladas para la atenci??n al alumnado inmigrante, en concreto para la ense??anza de la lengua vehicular en las diferentes comunidades aut??nomas de nuestro pa??s. Para ello se ha realizado un an??lisis de contenidos a trav??s de diferentes categor??as. El objetivo final es conocer dichos recursos para resaltar las mejores pr??cticas educativas, poniendo especial ??nfasis en las ventajas que cada una de ellas presentan, analizando tambi??n sus inconvenientes. |
| Identificador |
p. 43-44 1575-0965 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1364000598.pdf |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista electr??nica interuniversitaria de formaci??n del profesorado. Zaragoza, 2012, v. 15 (3), n. 42, octubre ; p. 35-44 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #inmigraci??n #alumno extranjero #aprendizaje de lenguas #educaci??n inter-cultural #Espa??a |
| Tipo |
Art??culo de revista |
