Morphological awareness intervention : does severity play a role in spelling-reading improvement?

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The importance of reading difficulties and family in teachers' decisions to retain children : a case study in Costa Rica

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Intervention for developmental pragmatic language impairments

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La importancia de las emociones en los períodos sensibles del desarrollo = The importance of emotions in sensitive developmental periods

Investigaciones recientes sugieren que en la adolescencia tienen lugar importantes cambios en la estructura, bioquímica y fisiología del cerebro que podrían explicar la dificultad que experimentan los adolescentes en el control de sus emociones así como también otros rasgos de su comportamiento inestable. En este artículo presentamos algunas investigaciones que establecen, asimismo, una correlación entre las reorganizaciones cerebrales que tienen lugar en el primer año de vida con signos de irritabilidad y desazón emocional que muestra el bebé durante este periodo. En ambos casos la dificultad de controlar los impulsos emocionales es susceptible de afectar la relación de los padres con el niño o joven. Discutimos la posible relevancia de esta coincidencia dentro de una perspectiva evolucionista así como la posible vulnerabilidad de estos períodos. Finalmente, apuntamos la necesidad de una teoría integradora del desarrollo humano y ofrecemos algunos puntos de debate

Evolutionary psychology and evolutionary developmental psychology : Understanding the evolution of human behavior and development

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Evolutionary developmental psychology

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Context constraints, prior vocabulary knowledge and on-line inferences in reading

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Effect of initial status and growth in pseudoword reading on Spanish reading comprehension at the end of first grade

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The improvement of reading skills of L1 and ESL children using a Response to Intervention (RtI) Model

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ISIS reading group

Reading group on diverse topics of interest for the Information: Signals, Images, Systems (ISIS) Research Group of the School of Electronics and Computer Science, University of Southampton.

Reading and research skills

University of Southampton, Dyslexia Services have developed a range of academic study skills resources available to download. This resource supports reading and research skills.

Navigating the page: an academic guide to effective reading

This guide introduces you to the various reading styles that will help you get through your research most effectively. It gives tips on how to skim read, and also how to read critically.

Reading Other File Formats.doc (A1)

Notes on how to get from Excel, Access and Textfiles into SPSS. Used in Research Skills for Biomedical Science

Smart Meetings - background reading

Background reading for coursework to prepare a technical report as part of the orientation phase. These items are business documents (i.e. grey literature) which might be read as a prelude or complement to finding information in peer reviewed academic publications. grey literature links and articles to be used in preparation of technical report. See also overview guidance document for this assignment http://www.edshare.soton.ac.uk/8017/