Reflexiones sobre dificultades del uso de las TICs en la enseñanza del urbanismo.

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Introducción de mejoras en un aula virtual para la realización del proyecto fin de carrera en el área de Ingeniería Química.

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Evaluación por competencias : una adaptación de la metodología docente.

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El nuevo rol del alumno como 'grupo profesor' como herramienta para alcanzar algunos de los objetivos perseguidos en Bolonia.

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Experiencias del uso de plataformas de enseñanza virtual en las enseñanzas técnicas en el curso 2009-2010 en la Universidad de Granada.

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Las plataformas virtuales : oportunidades para la docencia en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos.

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La nueva metodología docente prevista en el Espacio Europeo de Educación Superior : las Tecnologías de la Información y de la Comunicación como soporte de esta nueva docencia : ventajas e inconvenientes.

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Una experiencia docente sobre el uso de estrategias de enseñanza-aprendizaje de tipo activo en titulaciones técnicas.

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Desarrollo de una aplicación multimedia para el aprendizaje autónomo en el marco de las tecnologías del medio ambiente.

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Una metodología docente para aprender y desarrollar competencias transversales en las asignatura Interfaces y Periféricos.

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Ejercicios prácticos de análisis de estructuras con enunciado personalizado para cada alumno, supervisados in situ mediante la elaboración de software.

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Enseñanza virtual de las propiedades generales de los materiales : una plataforma para el EEES.

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Aprender enseñando : nuevas metodologías en el área de expresión gráfica.

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Los derechos humanos en el deporte.

Monográfico con el título: 'El deporte: diálogo universal'. Resumen tomado de la publicación

Revisión del software para evaluar formativamente a los alumnos a través de Internet.

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