Valor pedagógico de los tópicos clásicos en el humanismo renacentista español.

Se presenta un trabajo que analiza los tópicos clásicos, caracterizados por su intencionalidad educativa y moral. En primer lugar, se divide el desarrollo del tema siguiendo las edades o los tiempos de la vida del hombre: la niñez, los tópicos del puer nasciturus y del puer seniles; la juventud, los tópicos del carpe diem y del collige, virgo, rosas; la madurez, los tópicos del beatus ille y de la sapientia et fortitudo; y la ancianidad, el tópico del ubi sunt. En segundo lugar, se refiere a fuentes literarias con el fin de mostrar las preocupaciones educativas a través de poetas clásicos latinos.

La cultura de la diversidad en educación.

Resumen del autor

La violencia en la escuela : propuestas de educación para la paz y la cooperación.

Resumen del autor

La innovación educativa como contexto de desarrollo profesional y organizativo.

Resumen tomado del autor

La innovación de la formación inicial del profesorado de secundaria.

Resumen tomado del autor

Una mirada al malestar docente desde la actividad de ense??anza en Buenos Aires

Resumen tomado del autor

La crisis de la participación en las instituciones escolares : causas y consecuencias.

Resumen tomado del autor

Las universidades regionales latinoamericanas ante el fenómeno de la globalización reduccionista y las reformas educativas.

Resumen tomado del autor

Óptima-Eiónico, un sistema para la enseñanza del Equilibrio Iónico de la asignatura Química.

Resumen basado en el del autor

Los estudiantes y la universidad : una cuesti??n de actitudes

Resumen tomado del autor

La tecnología informática al servicio de la educación.

Resumen tomado del autor

El tratamiento de las actividades en la naturaleza en el sistema educativo; todo un reto.

Resumen tomado del autor

El apoyo a la educación de las personas sordas desde un enfoque bilingüe y bicultural.

Resumen tomado del autor

Posibilidades educativas da lingua de signos na enducación dos nenos e nenas xordos. 'Posibilidades educativas de la lengua de signos en la educación de los niños y niñas sordos'.

Resumen del autor en gallego

La conceptualización del fracaso escolar en la comunidad educativa gallega.

Resumen tomado del autor