Valor pedagógico de los tópicos clásicos en el humanismo renacentista español.
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1993
16/10/2007
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Resumo |
Se presenta un trabajo que analiza los tópicos clásicos, caracterizados por su intencionalidad educativa y moral. En primer lugar, se divide el desarrollo del tema siguiendo las edades o los tiempos de la vida del hombre: la niñez, los tópicos del puer nasciturus y del puer seniles; la juventud, los tópicos del carpe diem y del collige, virgo, rosas; la madurez, los tópicos del beatus ille y de la sapientia et fortitudo; y la ancianidad, el tópico del ubi sunt. En segundo lugar, se refiere a fuentes literarias con el fin de mostrar las preocupaciones educativas a través de poetas clásicos latinos. |
Identificador |
0034-8082 http://hdl.handle.net/11162/70435 M. 57-1958 EC R-638 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Revista de educación. Madrid, 1993, n. 302 ; p. 213-231 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #humanismo #modelo cultural #España |
Tipo |
Artículo de revista |