Formaci??n emocional y juego en futuros docentes de Educaci??n f??sica

Monogr??fico con el t??tulo: "Formaci??n del profesorado en el Espacio Europeo de Educaci??n Superior"

El juego y el team-bulling en los centros educativos

Se define el team-building como el m??todo de trabajo basado en el aprendizaje a trav??s de la vivencia de actividades l??dicas que combinan la competitividad, el trabajo en equipo, el liderazgo, la gesti??n del tiempo y los recursos y la resoluci??n de conflictos. A partir de estas experiencias y su posterior an??lisis los participantes extraen conclusiones que les ayudan a mejorar su entorno personal y laboral. Se presenta su aplicaci??n en los centros educativos, en cuanto que las relaciones interpersonales de los docentes potencian las posibilidades educativas, optimizando su rendimiento como trabajadores de la ense??anza y mejorando la calidad de la educaci??n.

El juego con materiales manipulativos para mejorar el aprendizaje de las matem??ticas en Educaci??n Infantil : una propuesta para ni??os y ni??as de 3 a 4 a??os

Resumen tomado de la publicaci??n

Percepciones sobre la integraci??n de modelos pedag??gicos en la formaci??n del profesorado : la simulaci??n y juego y el Flipped Classroom

Resumen basado en el de la publicaci??n

Aspectos l??dicos en la did??ctica de la mediaci??n ling????stica y cultural para estudiantes de espa??ol L2 : el juego de rol como actividad para fomentar la competencia pluricultural y el aprendizaje cooperativo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Estudio cuantitativo sobre la simulaci??n y el juego en la producci??n oral en lengua inglesa

Resumen basado en el de la publicaci??n

El gran juego de la paz

El trabajo obtuvo el Tercer Premio de la Modalidad B de los 'Premios Tom??s Garc??a Verdejo' a las buenas pr??cticas educativas en la Comunidad Aut??noma de Extremadura para el curso acad??mico 2013/2014

Entre la teor??a y la realidad : opiniones y creencias del profesorado sobre la transmisi??n y fomento de h??bitos saludables, a trav??s del deporte y el juego, en la compleja relaci??n escuela-familia

Resumen basado en el de la publicaci??n

Juego digitales en el aula de espa??ol como lengua extranjera : posibilidades, desaf??os y propuestas para su dise??o a partir de las opiniones del profesorado

Resumen basado en el de la publicaci??n

El juego de la oca

El trabajo obtuvo un premio de la Modalidad A de los Premios Tom??s Garc??a Verdejo a las buenas pr??cticas educativas en la Comunidad Aut??noma de Extremadura para el curso 2011-2012

El Acuerdo de Libre Comercio de las Américas después de Quebec: situación del juego y pasos siguientes (Tema Central)

A partir de un recuento desde sus inicios, la autora examina el proceso de negociación del Acuerdo de Libre Comercio de las Américas. El artículo analiza cómo los países latinoamericanos comenzaron a liberalizar sus regímenes de comercio e inversión y a aplicar reformas para promover la integración económica mundial. Robert describe la estructura y organización de las negociaciones del ALCA, especifica las competencias y roles de los grupos y comités de negociaciones y, finalmente, presenta un informe del progreso de las mismas, al haberse cumplido sus dos fases iniciales.

Reglas de juego para las negociaciones agropecuarias de un TLC con Estados Unidos

Incluye Bibliografía