Aportación interdisciplinar al currículum de la formación profesional de los liceos franceses : el proyecto artístico y cultural.

Resumen basado en el de la publicación

Las grandes leyes educativas de los últimos doscientos años.

Monográfico con el título: 'Historia de un olvido: patrimonio en los centros escolares'. Resumen basado en el de la publicación

Las micropolíticas del cambio educativo.

Monográfico con el título: 'El cambio en educación'. Resumen basado en el de la publicación

Los institutos universitarios de formación de profesores de Francia y la educación intercultural.

Resumen basado en el de la publicación

III Jornadas de Educación Ambiental : 7-9 de mayo de 1987 : Madrid.

Las III Jornadas de Educación Ambiental de la Comunidad de Madrid, organizadas por las Consejerías de Educación y Juventud y Agricultura y Ganadería dentro del Programa de Educación Ambiental, han significado la consolidación de unos encuentros periódicos de las personas que han incorporado la Educación Ambiental a su quehacer diario. Este documento recoge las conclusiones de los distintos grupos de trabajo en los que se trataron los siguientes temas: Evaluación en Educación Ambiental; Investigación del medio; Area rural, Area urbana; Metodología en Educación Ambiental; Aplicación metodológica de los recursos de Educación Ambiental; Experiencias de Educación Ambiental fuera del sistema escolar.

La mayor oferta pública de empleo de la historia.

Presentación por parte del Consejero de Educación y Ciencia de la oferta de empleo público en Castilla-La Mancha para el cuerpo de profesores de enseñanza secundaria. Su finalidad es la de transformar el empleo interino en empleo estable, y así garantizar la estabilidad del profesorado.

Los alumnos con alta capacidad.

Relación de ideas que orientan el desarrollo de la atención a los superdotados como medio de integración escolar. Medidas que hacen posible esta integración son el nuevo mandato que hace la LOCE sobre la equidad, uno de los valores centrales de la acción educativa, y la formación permanente del profesorado encargado de la educación de este colectivo.

La educación en la sociedad globalizada.

Monográfico con el título: 'La Universidad de la Convergencia. Los nuevos planes de estudio: ¿Contenidos de reforma?'. Resumen basado en el de la publicación

La formación de profesores, construyendo subjetividad.

Monográfico con el título: 'Aprender a convivir'. Resumen basado en el de la publicación

Políticas públicas sobre apoyo y refuerzo educativo : evidencias internacionales.

Monográfico con el título: 'Políticas públicas de apoyo y refuerzo educativo'. Resumen basado en el de la publicación

El proyecto INCLUD-ED

El proyecto INCLUD-ED ha sido una de las investigaciones más amplias realizadas sobre el sistema escolar en Europa y que ha contado con mayores recursos financiados por el VI Programa Marco (2002-2006) de la Comisión Europea. Se pretendía identificar estrategias educativas que contribuyeran a superar las desigualdades y promovieran la cohesión social. Se describen sus objetivos, estructura y metodología

Contexto familiar y conductas de agresi??n y victimizaci??n entre escolares de Educaci??n Secundaria

El t??tulo aparece en castellano y, a continuaci??n, el t??tulo traducido al ingl??s: 'Family context and agression and victimization in high school students'

Menys males lleis i més bons mestres

Es comú afirmar que un dels problemes que té l’ensenyament a l’Estat Espanyol és l’excessiu canvi de lleis. Ara mateix, som a l’espera d’una nova llei -sense comptar les que fa cada govern regional-, les dificultats que viu el nostre sistema escolar, tenen ben poc a veure amb els debats polítics. Arreu del món hi ha experiències que demostren que millorar el funcionament escolar -sense haver de canviar les lleis-, amb un bon equip docent pot convertir una escola atrapada en el fracàs i la desorientació en una escola que proporcioni grans oportunitats als seus alumnes.

Las tecnologías de la información y la comunicación en la relación familia-escuela

Resumen basado en el de la publicación.

Cheap, suitable, promising : monitorial schooling and the challenge of mass education in early liberal Spain (1808-1823)

Resumen tomado de la publicaci??n