Los institutos universitarios de formación de profesores de Francia y la educación intercultural.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2012
23/03/2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se analiza la formación que ofrecen los institutos universitarios de formación de profesores respecto a la educación intercultural. Se estudian los efectos del proceso de cambio desde el 2005, en el sistema escolar francés en relación a las competencias de los docentes. También se analiza la estructura de la formación de maestros, referente a su organización según lo que la legislación francesa y el Espacio Europeo de Educación Superior. Además se analiza la formación del profesorado desde la perspectiva curricular. Finalmente se aporta un conjunto de iniciativas de formación en educación intercultural para fomentar la diversidad cultural en institutos universitarios de formación de profesores (IUFM). |
| Identificador |
p. 322-326 0034-8082 1988-592X (electrónico) http://www.revistaeducacion.educacion.es/re357/re357_14.pdf http://hdl.handle.net/11162/92279 M-57-1958 EC R-638 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de educación. Madrid, 2012, n. 357, enero-abril ; p. 305-326 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #escuela de formación de profesores #intercambio cultural #educación inter-cultural #destrezas básicas #integración #Francia |
| Tipo |
Artículo de revista |
