Políticas públicas sobre apoyo y refuerzo educativo : evidencias internacionales.


Autoria(s): Pedró García, Francesc
Data(s)

07/06/2013

07/06/2013

2012

14/12/2012

Resumo

Monográfico con el título: 'Políticas públicas de apoyo y refuerzo educativo'. Resumen basado en el de la publicación

Se aborda el tema de la eficiencia de las políticas de apoyo y refuerzo basado en evidencias empíricas. Se establece la relevancia de las políticas de apoyo y refuerzo. En segundo lugar, se presentan pruebas de hasta qué punto la atención prestada a los alumnos en situación de desventaja revierte sobre el conjunto del sistema escolar, mejorando su eficiencia y también su equidad. En tercer lugar, se diseccionan las evidencias disponibles a partir de la investigación comparativa internacional para terminar proponiendo una síntesis de qué es lo que parece funcionar, bajo qué circunstancias lo hace y por qué. La investigación permite afirmar que los países que han visto mejorar sus resultados educativos en el último decenio del siglo XXI lo han hecho gracias a un incremento significativo de los resultados de los alumnos con bajo rendimiento. Se destaca que las políticas de intervención temprana son importantes para prevenir y atenuar la necesidad de intervenciones ulteriores.

Identificador

p. 41-45

0034-8082

1988-592X (electrónico)

http://www.educacion.gob.es/dctm/revista-de-educacion/articulosre2012/re201201.pdf?documentId=0901e72b81426f5e

http://hdl.handle.net/11162/95548

M-57-1958

EC R-638

Idioma(s)

spa

Relação

Revista de educación. Madrid, 2012, n. extraordinario ; p. 22-45

Direitos

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Palavras-Chave #educación comparada #política de la educación #refuerzo #intervención #desfavorecido #rendimiento
Tipo

Artículo de revista