Música i embaràs: l’experiència d’un taller per a mares gestants.

De sempre s’han valorat les experiències que una mare té durant l’embaràs com a vitals pel desenvolupament del futur infant. Sobretot des de les investigacions de Sigmund Freud i Otto Rank entorn del trauma del naixement, diferents teories i escoles han intentat esbrinar unes pautes profilàctiques per tal d’assegurar el bon desenvolupament del nadó. El fet que la música influeix sobre el desenvolupament del fetus humà no es pot discutir, sobretot des de les aportacions de personalitats com Thomas Verny, Oliver Sacks, Frederic Leboyer i experiències com les de les mares cantaires de la maternitat de Pithiviers (París). Aquest article pretén ser un apropament a un taller experimental multidisciplinari per a embarassades que tingué lloc al 2010 a Manacor, promogut per l’Associació 0-3 Anys, i que inclogué cant, moviment i audició conscient. Hem de pensar, doncs, en una educació musical prenatal?

Explorar nuevas culturas c??vicas

El art??culo sirve de introducci??n al monogr??fico J??venes sin red, dedicado a estudiar las din??micas de relaci??n que se establecen entre adolescentes cuando se conectan a WhatsApp, Facebook, etc., en tres escenarios vitales: la intimidad de su cuarto, la escuela o el instituto y la calle. El estudio lo ha realizado un grupo de investigadores interuniversitarios.

El teatro de lo posible : estudiantes como investigadores

Se intentan confrontar las grandes y pequeñas historias de los procesos educativos en torno a la voz del alumnado. Cuando las ideas del alumnado son escuchadas y tenidas en cuenta, se reafirman como constructoras de un aprendizaje colectivo entre iguales. Con ello se quieren relacionar las experiencias vitales con las de los centros y profesionales y reflexionar sobre el valor de lo cotidiano, sobre lo que acontece, más allá de la formalidad institucional.

Development and psychometric properties of the Resistance to Trauma Test (TRauma)

Resumen tomado de la publicaci??n

Gu??a informativa : alergia a alimentos y/o al l??tex en los centros educativos : escolarizaci??n segura

Resumen basado en el de la publicaci??n

Donde los ni??os y las ni??as deciden

Se describe el centro "Ojo de Agua-Ambiente Educativo???, en Orba (Alicante). Sus fundadores abrieron este centro a ra??z de su paternidad buscando una educaci??n que permitiera a su hija tomar decisiones, responsabilizarse de ellas, ser m??s aut??noma en su aprendizaje y vivir un entorno creativo. Plantearon el sitio como un laboratorio educativo inspirado en Summerhill y otras experiencias alternativas similares. Cada ni??o es libre de elegir y plantear los talleres que m??s le gustan y dejar que su curiosidad le gu??e en su recorrido por el aprendizaje. En este ???ambiente educativo??? se atienden ni??os de entre 3 y 17 a??os en un ambiente rico en est??mulos, propuestas y materiales, la meta es descubrir sus motivaciones vitales, habilidades y destrezas, aprender a respetar sus propios ritmos y desarrollar su potencial como ser humano ??nico. Se definen como un centro al filo de la legalidad del sistema y defienden su necesidad en una sociedad que necesita ciudadanos diversos capaces de ser innovadores.

Por qu?? algunos ni??os con altas capacidades son notablemente m??s exitosos en la vida que otros con iguales oportunidades y habilidad

Resumen basado en el de la publicaci??n

La percepci??n de la calidad de vida en las mujeres mayores y su envejecimiento activo a trav??s de actividades socioeducativas en los centros sociales

Resumen basado en el de la publicaci??n

Teixint complicitats a l???escola dels Encants

Resumen basado en el de la publicaci??n

Estudio de las Competencias Socio Emocionales y su Relaci??n con el Afrontamiento en Futuros Profesores de Nivel Medio

Resumen basado en el de la publicaci??n

Elaboraci??n y validaci??n de una escala de creencias de los alumnos de Educaci??n Secundaria Obligatoria respecto al medio ambiente

Resumen tomado de la publicaci??n

Los contextos y sus aprendizajes

Resumen basado en el de la publicaci??n

Panorama de la educaci??n 2015 : indicadores de la OCDE : informe espa??ol

Resumen basado en el de la publicaci??n

La evaluaci??n aut??ntica : el uso de la evaluaci??n para ayudar a los estudiantes a aprender

Resumen basado en el de la publicaci??n

An??lisis de necesidades de orientaci??n del estudiante de primer a??o en la Universidad Aut??noma de Occidente

Resumen basado en el de la publicaci??n