Por qu?? algunos ni??os con altas capacidades son notablemente m??s exitosos en la vida que otros con iguales oportunidades y habilidad

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: "Alta capacidad y desarrollo del talento : aspectos cr??ticos"

Se presenta un estudio longitudinal de 35 a??os en UK: se analiza en profundidad las vidas de 210 ni??os (70 identificados como de altas capacidades) contrastados con dos grupos de control en funci??n de edad, g??nero y nivel socio econ??mico en la misma aula, en 63 escuelas. El primer grupo cuenta con id??nticas capacidades, el segundo fue elegido aleatoriamente. Un resultado relevante es la verificaci??n de que los ni??os con altas capacidades tienen un n??mero significativamente mayor de problemas emocionales que sus pares. En torno a los 45 a??os, cuanto m??s inteligentes eran los individuos, mayor era su probabilidad de ??xito pero, de forma reconocida o no, los logros escolares de los alumnos no resultaron ser un indicador fiable del ??xito. Los aspectos vitales del ??xito fueron: trabajo duro, apoyo emocional y perspectiva optimista.