La evaluaci??n aut??ntica : el uso de la evaluaci??n para ayudar a los estudiantes a aprender
Data(s) |
21/03/2016
21/03/2016
2015
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n La evaluaci??n aut??ntica ofrece a los estudiantes oportunidades para aprender a trav??s del propio proceso de evaluaci??n , cuando las tareas se eligen por su relevancia tanto para el programa de aprendizaje como para las orientaciones vitales que ofrecen a los graduados, de cara a su empleabilidad, investigaci??n y desarrollo personal. Cuando la evaluaci??n est?? dise??ada para articularse claramente con los resultados de aprendizaje previstos, puede producir beneficios en t??rminos de fomentar y profundizar en la participaci??n de los estudiantes al tiempo que ayuda a los estudiantes a avanzar en el desarrollo de sus habilidades y en el conocimiento de la materia. Si bien la creaci??n y la gesti??n de las tareas de evaluaci??n aut??nticas pueden requerir mucho tiempo y recursos, se argumenta aqu?? que los beneficios en t??rminos de mejora de aprendizaje son muy superiores a esos factores. |
Identificador |
p. 8-9 1134-4032 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Revista electr??nica de investigaci??n y evaluaci??n educativa. Valencia, 2015, v. 21, n. 2 ; 10 p. |
Direitos |
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Palavras-Chave | #evaluaci??n #orientaci??n #participaci??n de los estudiantes #aprendizaje profesional |
Tipo |
Art??culo de revista |