Inteligencia emocional y programas de educación emocional : desarrollo emocional, social y moral en la educación primaria.

Resumen tomado de la publicación

La inteligencia emocional y la educación emocional en el contexto educativo.

Resumen basado en el de la publicación

Alumnado en situación de estrés emocional.

Resumen basado en el de la publicación

La educación emocional en la práctica.

Resumen basado en el de la publicación

Los senderos de Ariadna : transformar las relaciones mediante coeducación emocional.

Resumen basado en el de la publicación

Análisis transcultural de la inteligencia emocional.

Resumen basado en el de la publicación

Cultivando emociones : educaci??n emocional de 3 a 8 a??os

Resumen basado en el de la publicaci??n

Educaci??n emocional : propuestas para educadores y familias

Resumen basado en el de la publicaci??n

Educaci??n f??sica emocional : programa de salud emocional para el alumnado y orientaciones para el profesorado : de la teor??a a la pr??ctica

Resumen basado en el de la publicaci??n

El estrés docente : estrategias de afrontamiento emocional.

Resumen basado en el de la publicación

La inteligencia emocional en el contexto educativo : hallazgos científicos de sus efectos en el aula.

Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés. Notas a pie de página. Este artículo se incluye en el monográfico 'El aprendizaje: nuevas aportaciones'

La dimensión emocional en psicomotricidad.

Resumen tomado del autor. Incluido en el monográfico `II Congreso Estatal de Psicomotricidad : Movimiento, Emoción y Pensamientoï

El estado emocional como indicio de resuperación.

Notas al final

La inteligencia emocional asignatura pendiente para la convivencia escolar.

Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés

La dramatización como forma de desarrollar la inteligencia emocional.

Reflexión sobre la importancia que tienen las técnicas de dramatización y su aplicación en la enseñanza a todos los niveles (desde educación infantil hasta la educación universitaria y de adultos) como forma de abordar y trabajar la manera de canalizar adecuadamente los conflictos emocionales de las personas.