918 resultados para Psicologia Social - História
Resumo:
Dissertao de mestrado, Psicologia Social e das Organizaes, Faculdade de Economia, Universidade do Algarve, 2015
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Dissertao de mestrado, Psicologia Social e das Organizaes, Faculdade de Cincias Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2015
A participao das crianas em lares de infncia e juventude: representaes e prticas. um estudo de caso.
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Dissertao de 2 Ciclo conducente ao grau de Mestre em Cincias da Educao - especializao em Educao Social e Interveno Comunitria
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Dissertao apresentada Escola Superior de Comunicao Social como parte dos requisitos para obteno de grau de mestre em Audiovisual e Multimdia.
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Dissertao apresentada para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em História Medieval
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Tesis (Maestra en Psicologa Social) UANL.
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Este libro, dedicado al cuidado de los vnculos y a la mediacin, recoge varios artculos de autores que hablan acerca de la familia, la comunidad y la mediacin familiar y comunitaria. El texto es resultado de los vnculos reales y fuertes entre personas e instituciones diferentes, que conforman redes y que pretenden contribuir para que un pas como Colombia, azotado por violencia, por enfrentamientos internos y graves conflictos, conozca y pueda implementar la valiosa herramienta que es la mediacin. Desde esta perspectiva, es de gran relevancia la adopcin del modelo relacional-simblico, porque atiende y cuida especialmente los vnculos, teniendo cuidado de reparar los que se rompen o de establecer nuevos vnculos que les permitan a las personas no slo resolver sus diferencias, sino tambin continuar viviendo juntas sin hacerse dao.
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Estando plenamente definidos desde la PNL los conceptos de ancla y anclaje, este documento define las maneras en las que los mismos, ocurriendo de forma colectiva, alteran los comportamientos de los grupos sociales y la importancia de su estudio.
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El conflicto armado en Colombia se presenta en zonas rurales y urbanas; sin embargo, en municipios y territorios distantes, el fenmeno del desplazamiento forzado incide en la vida de la poblacin civil, planteando nuevos escenarios a nivel social. Por esta razn, hay impactos a nivel humanitario, social, econmico, poltico, cultural y psicolgico en las poblaciones ms vulnerables, como lo son los nios desplazados; con importantes incidencias en salud pblica, especficamente en salud mental. El propsito de este artculo de revisin es describir la situacin actual de las condiciones de salud mental, desarrollar el concepto de resiliencia y describir la interaccin que existe entre el trastorno de estrs postraumtico de la primera infancia en condiciones de desplazamiento y la atencin psicosocial en las polticas pblicas para ste grupo poblacional. Teniendo en cuenta que en ste hecho social han intervenido organizaciones civiles, religiosas, no gubernamentales y estatales, se resalta la importancia de desarrollar un trabajo vinculante y cohesionado entre estas organizaciones.
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Segn cifras del Ministerio de Relaciones Exteriores, fuera de Colombia viven cinco millones de colombianos que equivalen casi a la poblacin total de Bogot en condiciones de desproteccin frente a la legislacin nacional e internacional. Los migrantes colombianos, legales e ilegales, trabajan hasta 18 horas diarias, velan por sus familias y envan para ellas remesas que oscilan entre 200 y 300 dlares mensuales, que sumadas superan los ingresos por concepto de petrleo de un ao. . La decisin de salir del pas que en su momento tomaron estos ciudadanos, ahora distantes de polticas pblicas orientadas a proteger sus derechos como poblacin desplazada, est basada en razones econmicas, sociales y polticas.
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La seguridad del paciente constituye una prioridad y un reto para los organismos Gubernamentales y para las instituciones de salud tanto a nivel nacional como internacional (Sescam, 2007), quienes han emprendido una bsqueda de soluciones por medio de diferentes metodologas y estrategias que permitan reducir al mximo los riesgos de la atencin de salud para el paciente (Ministerio de Sanidad y Consumo, 2002). Aunque se cuenta con mejores sistemas o metodologa de anlisis y sistemas de notificacin la persistencia del fenmeno es constante. ( Requena, Aranaz, Gea, Limn, Miralles, & Vitaller , 2010). En esta tesis se plantea una nueva alternativa de gestin en la seguridad del paciente a travs de la Teora de Restricciones (TOC) para emprender acciones que permitan analizar el sistema bajo esta nueva metodologa, intervenir de manera oportuna, impactar y estimular al personal de salud a trabajar en la bsqueda del mejoramiento continuo para el establecimiento de un sistema efectivo de gestin de la seguridad del paciente y una cultura de seguridad de los trabajadores de la institucin de salud.
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El liderazgo basa sus estudios en el anlisis de la razn y la emocin, las cuales son dos factores fundamentales para el desarrollo de las personas y la forma como stas, a travs de tcticas propias del liderazgo, demuestran un factor diferenciador entre un equipo de trabajo, creando as, un grupo con unos seguidores y un lder que maneja y soporta la presin de todo el equipo. El estrs es considerado como una tensin que afecta psicolgicamente al individuo y adicionalmente produce cambios fisiolgicos, que pueden alterar el da a da de las personas en todos los mbitos de la vida, y el laboral no es la excepcin. El estrs puede ser producido por diferentes circunstancias, las cuales son diferentes para cada persona y stas se presentan en diferentes aspectos de la vida del individuo, es decir, se puede presentar a nivel familiar, educativo, profesional, entre otros dependiendo el individuo que se desee analizar. Recibir una calificacin reprobatoria en un examen de fsica, llegar considerablemente tarde a una junta importante, o jugar tiempos extra a muerte sbita en un partido de hockey. (Hughes, Ginnett, & Curphy, 2007, p. 456) El presente trabajo se enfoca en el estrs laboral, ya que es fundamental para la toma de decisiones, actividad de alta importancia en la gestin directiva, por lo cual se estudiar el efecto que tiene el estrs en la toma de decisiones a niveles empresariales. El estrs laboral ha sido estudiado desde hace ms de tres dcadas por lo que es posible encontrar definiciones al respecto; McGrath, en 1970 defini el estrs laboral como el desequilibrio sustancial (percibido) entre la demanda y la capacidad de respuesta del individuo bajo condiciones en las que el fracaso ante esta demanda posee importantes consecuencias (percibidas). (Navarro, 2009, p. 86) A partir de esta definicin se podra asumir que el estrs laboral tiene un efecto sobre la toma de decisiones sin importar el cargo que el individuo desempee. Con el fin de entender y aportar a la administracin como disciplina un recurso ms para comprender este concepto de la psicologa que tiene implicaciones en las organizaciones y en la forma en que los directivos toman decisiones, y as puedan apropiarlas a su diario vivir dentro de las organizaciones, se realizar una monografa que estar basada principalmente en artculos y libros que han introducido este tema anteriormente, pero que no han dado a conocer estos avances a la lnea administrativa. Finalmente, con los resultados esperados en esta investigacin, aparte de dar a conocer a los administradores los avances de aquellas ciencias sociales existentes anteriormente a la administracin y que permiten que el desarrollo administrativo sea mejor, aportando al desarrollo de las capacidades profesionales de los gerentes y empresarios, se espera describir los factores externos que afectan al estrs e identificar cmo ste afecta la toma de decisiones en la direccin.
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Introduccin: Ingresar a la UCI no es una experiencia exclusiva del paciente; implica e involucra directamente a la familia, en aspectos generadores de estrs, estrategias de afrontamiento, temores, actitudes y expectativas, la participacin de la familia en el cuidado y el rol del psiclogo. Objetivo: Revisar de los antecedentes tericos y empricos sobre la experiencia de la familia en UCI. Metodologa: Se revisaron 62 artculos indexados en bases de datos. Resultados: la UCI es algo desconocido tanto para el paciente como para la familia, por esto este entorno acenta la aparicin de sntomas ansiosos, depresivos y en algunos casos estrs post traumtico. La muerte es uno de los principales temores que debe enfrentar la familia. Con el propsito de ajustarse a las demandas de la UCI, los familiares exhiben estrategias de afrontamiento enfocadas principalmente en la comunicacin, el soporte espiritual y religioso y la toma de decisiones. El cuidado centrado en la familia permite una mejor comunicacin, relacin con el paciente y personal mdico. El papel del psiclogo es poco explorado en el espacio de la UCI, pero este puede promover estrategias de prevencin y de rehabilitacin en el paciente y su grupo familiar. Discusin: es importante tener en cuenta que la muerte en UCI es una posibilidad, algunos sntomas como ansiedad, depresin pueden aparecer y mantenerse en el tiempo, centrar el cuidado en la familia permite tomar las decisiones basados en el diagnstico y pronstico y promueve expectativas realistas. Conclusiones: temores, expectativas, actitudes, estrategias de afrontamiento, factores generadores de estrs permiten explicar y comprender la experiencia de la familia del paciente en UCI.
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Esta revisin de la literatura tuvo como objetivo describir las actitudes hacia el VIH/SIDA, el cncer y la Enfermedad de Alzheimer desde el modelo tripartito. Se revisaron 109 artculos publicados entre 2005 y 2015 en algunas bases de datos especializadas y herramientas de anlisis de impacto. Tambin se incluyeron fuentes secundarias amplindose la bsqueda a los ltimos 20 aos (1995-2015). Los resultados mostraron que la mayora de los estudios realizados sobre las actitudes hacia estas tres enfermedades son de tipo cuantitativo y la informacin se analiz con base en los componentes del modelo tripartito. Algunos aspectos sociodemogrficos como el sexo y la edad estn asociados con las actitudes hacia las tres enfermedades y predominan las creencias errneas sobre ellas respecto a sus causas, curso y tratamiento. Tambin predominan actitudes negativas hacia las tres enfermedades y las conductas e intenciones conductuales son diversas hacia cada una de ellas. No se hallaron antecedentes empricos del estudio de la estructura de las actitudes propuesta por el modelo tripartito hacia las tres enfermedades. La Salud Pblica ha liderado la investigacin con base en el modelo de conocimientos, actitudes y prcticas propuesto por la OMS.
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Analizar el desarrollo de la atencin conjunta de los 10 a los 28 meses de edad del nio. Dar a conocer los diferentes niveles de atencin conjunta que reflejan evolutivamente las diferentes formas de atender en relacin con el desarrollo de competencias del nio en las situaciones de interaccin tridica adulto-objeto-nio. Se seleccionaron 12 parejas adulto-nio de forma accidental. Las parejas pertenecen a un marco sociocultural econmico entre medio y alto y con un nivel de estudios medio o superior. Se tuvo en cuenta la ausencia de enfermedades graves. Se utiliza un diseo longitudinal-transversal que se estructura en tres cohortes. El nio y el adulto juegan con unos objetos seleccionados y se graban durante unos 8-10 minutos. Para la obtencin de resultados se crean una serie de categoras exhaustivas y mutuamente excluyentes para cada miembro didico. Para la recogida de datos se utiliz el programa ObsWin. Los datos se analizan secuencialmente con el programa SDIS-GSEQ. Se utiliza el ndice de concordancia Kappa de Cohen que muestra que los registros de los comportamientos son fiables a partir de un segundo de tolerancia. Tambin se utiliza el anlisis descriptivo. Entre otros, a medida que el nio se desarrolla no disminuye la tasa de manifestacin ni de la orientacin de la mirada al objeto ni al adulto, aunque slo aumenta la duracin media de la manifestacin de la mirada al objeto. Independientemente del desarrollo, la tasa de manifestacin de la orientacin de la mirada hacia el objeto y la de la mirada hacia el adulto aumentan y disminuyen conjuntamente. Tambin independientemente del desarrollo, cuando disminuye la tasa de ocurrencia de las situaciones de atencin conjunta, aumenta la tasa de las situaciones de atencin compartida y al revs, pero a lo largo del desarrollo, slo aumentan las situaciones de atencin compartida. Los episodios interactivos de atencin conjunta son menos frecuentes a medida que el nio se desarrolla, pero duran ms. Esto comporta que el contenido del juego o trama interactiva que llevan a cabo el adulto y el nio sea ms continuo y ms rico en los mbitos comunicativos, social y manipulativo. Adems esto contribuye a la prolongacin de los episodios. La comunicacin del nio entre los 10-14 meses es bsicamente no verbal a partir de la emisin de gestos y onomatopeyas. Tanto el gesto simple como el relacional y el conjunto emergen a los 10 meses, pero el simple se extingue entre los 18-20 meses y los otros dos se mantienen a lo largo del desarrollo. La comunicacin verbal se inicia a los 16 meses con la manifestacin de las primeras palabras sueltas y la confirmacin o desconfirmacin de enunciados del adulto. La comunicacin verbal se inicia a los 22 meses con la emergencia de las primeras construcciones de frases y los primeros enunciados de edades mentales. Se concluye que de los 10 a los 28 meses, el nio desarrolla la atencin conjunta con el adulto en funcin de la edad y el nivel de desarrollo de competencias cognitivas, comunicativas, sociales y manipuladoras y que el adulto crea un medio que posibilita la adquisicin y el desarrollo de estas competencias. En este desarrollo el nio pasa por tres niveles de atencin conjunta: entre los 10-12 meses alcanza el nivel preliminar de atencin conjunta, entre los 14 y los 16 el nivel de adquisicin de atencin conjunta y entre los 22-24 meses alcanza el nivel ulterior de atencin conjunta.
